人教版小学英语四年级第一课时教案.docVIP

实验小学电子教案 ——（四）年级（ 英语）学科（ 下）册 学科: 英语 班级: 四（1-6） 班 授课人: 谢易珊 时间： 2014 年 3月 10日 课题 Unit2 What time is it? 课型：词汇课 教学A Let’s learn ; Let’s do 教学目标 能够听、说、认读单词和词组：music class, P．E．class, English class, breakfast, lunch, dinner 能认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：Its.... Its time for.... 词汇：music class, P．E．class, English class, breakfast, lunch, dinnerWhat time is it? Its.... Its time for.... 课前准备 录音带，单词卡片，多媒体资源，头饰,小贴画等。 前置性学习：学生观察时钟、了解什么时间可以做什么事情。 教 学 流 程 教 学 流 程 情 境 导 入 Step1 Warm up 1.Sing a song：One Two Three Four Five (Book2 P26) 2.Free talk： ?T：How many pens do you have? ????How many desks are there in your class?Presentation 1. 教学“时间的表达” 教师出示教具钟：Look, what’s this? Yes, it’s What time is it? (教师将钟拨到二点)It’s two o’clock. (然后将钟拨到四点)It’s four o’clock.’clock,然后教读。 b.师What time is it? Its...o’ clock.板书句型，释义。 c.师拨动指针，操练英语时间表达法。 教学教师将钟拨到12点：问What time is it?生答It’s 12 o’clock.Are you hungry？学生齐答Yes. 师趁机提示：I’m hungry too. It’s time for lunch.后出示单词卡片，领读lunchIt’s time for lunch. 3.用类似的breakfast. dinner.板书词汇和句型。 4.出示张鹏的作息时间表：3：00p.m.…music class ?music class。 ??同法教学English class，P.E. class。 听录音，跟读单词。教师拿出生词图卡，出示图部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或词组。Its...o’ clock.看哪一组说的多。 师生分角色扮演对话。 表演对话。戴上头饰，Zhang Peng,John, 练习对话。 交 流 点 拨 Step4 Consolidation 1.看图问答：课本P15，师生问答练习。说得好的予以奖励。 A: What time is it? B: It’s …o’clock.It’s time for… 2.教师利用课件呈现Let’s do板块的六个场所：breakfast,lunch, dinner,PE class,English class,music class.放课件，听听做做。 练 测 反 馈 Step5 Conclusion 总结本课时重点内容。 完成练习册相关练习。如：P3 Ex8 板 书 设 计 Unit2 What time is it? A Let’s learn What time is it? It’s 9 o’clock,It’s time for English class.Let’s go！ beakfast, lunch dinner PE class music class English class 教学 反思 加强小组内的合作学习，给学生更多地锻炼时间。学生会说的多了，兴趣自然会有所增加。 参考 资料 《教师教学用书》、网络资源等。