4.31对数的概念.docVIP

高中教案 授课教师： 课程名：数学 教学内容 4.3.1对数的概念 授课时数 2 教学方法 讲练结合 授课日期 第15周 教学目标 知识目标：理解对数的概念。 能力目标：1.正确进行对数式与指数式的互化； 2.理解对数式的性质。 教学重点 对数式与指数式的互化 教学难点 对数的概念 教 学 过 程 教学内容 教学目标 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、组织教学 揭示课题 4.3对数 创设情景 兴趣导入： 问题： 2的多少次幂等于8？ 2的多少次幂等于9？，那么 b叫做以a为底N的对数，记作 ，其中a叫做对数的底，N叫做真数． 例如，写作，3叫做以2为底8的对数； 写作，写作，?3叫做以10为底0.001的对数． 形如的式子叫做指数式，形如的式子叫做对数式． 当时 对数的性质： （1）； （2）； （3）N 0，即零和负数没有对数． 巩固知识 典型例题 例1将下列指数式写成对数式： （1）； （2）； （3）； （4）． 分析依照上述公式由左至右对应好各字母的位置关系． 解 （1）； （2） ； （3）； （4） ．