江苏省海门市包场高级中学高中数学学案：第09课时（数列2） 必修五.docVIP

总 课 题 数列 总课时 第 24课时 分 课 题 数列(二) 分课时 第 2 课时 教学目标 1.进一步熟悉数列及其通项公式的概念； 2.了解数列的递推公式是确定数列的一种方法，会根据给出的递推公式写出数列的前n项；3.掌握根据数列的前项和确定数列的通项公式． 重点难点 根据数列的前项和确定数列的通项公式．数列的递推公式的理解与应用. ?引入新课 1．已知数列 ， ，125是这个数列的第_______项． 2.写出下列数列的前5项： （1），； （2），． 3.写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： ①，，，，，…； ②，，，，… 注：由数列的前项写出一个通项公式： 关键在于观察、分析数列的前项的特征、特点，找出数列的一个构成规律，再写出一个相应的通项公式． 注意：（1）并不是所有数列的通项公式都存在； （2）有的数列的通项公式并不唯一． 4．数列的递推公式： 数列的第项与它前面相邻一项（或相邻几项）所满足的关系式的递推公式． 5.若记数列的前n项和为，即． 试证明： 注意：⑴可作为常用公式； ⑵ 当满足时，则． ?例题剖析 例1 　根据下列各数列的前几项，分别写出一个通项公式： （1）， ， ， ，… （2）．，，，… （3），，，，，…． 例2　数列中，，，写出的一个通项公式． [来源:学科网] 例3、已知数列的前n项和