江苏省海门市包场高级中学高中数学学案：第13课时（等差数列的前n项和2） 必修五.docVIP

总 课 题 等差数列 总课时 第28课时 分 课 题 等差数列的前项和（二） 分课时 第 4 课时 教学目标 1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前项和公式；．数列{a n}的前n项和Sn与an之间的关系；3．n项和。项和的公式，会用函数观点看待数列问题，体会函数思想对解决数列问题的指导作用?引入新课 1.复习：等差数列的定义、通项公式、前项和公式，等差中项． 2.等差数列中，，，则= ． 3.在等差数列中，公差，且， 那么的值是 ． 4.在等差数列中已知，，求和． ?例题剖析 例中，已知，求； ⑵若一个等差数列的前3项和是34，最后3项和为146，且所有项的和为390，则此数列有 项，其奇数项的和为，偶数项的和为，求此数列的中间项及项数． （4）已知两个等差数列｛an｝、｛bn｝，它们的前n项和分别是Sn、Sn′，若求. （5）设是等差数列，为数列的前n项和，已知为数列的前n项和，求。 例2.设等差数列的项和为，且，， （1）求和； （2）求； （3）求． 例．数列{a n}Sn=2n2－30n。Sn的最小值及取最小值时的n的值。 ⑶又若Sn=2n2－3n+1，这个数列是等差数列吗？求出它的通项公式 变：设是等差数列，若（），求证：是等差数列。 例4．设等差数列的前项和为，已知，，． （1）求公差的取值