《课程教学日历》.docVIP

课 程 教 学 日 历 （2009——2010学年 第二学期） 课 程 名 称： 光纤通信原理 任 课 教 师： 张 霞 教师所在单位：物理科学与信息工程学院 授 课 对 象：2006级通信工程5、6班 聊城大学教务处编印 教学日历填写说明 1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等； 2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数； 3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明； 4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容； 5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容； 6．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致； 7．教学日历一式二份，经系（室）主任、主管教学院长（部主任）签字后，任课教师留一份，另一份交教师所在学院（部），并由教师所在学院（部）负责检查、归档； 8．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课学院（部）备查。教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经系（室）主任审查同意，主管教学院长批准，并报教务处备查。 课程基本信息 课程名称 光纤通信原理 课程编号 课程性质 专业基础课 上课周数 7.5周 周学时 8学时 学分数 4学分 课堂讲授 60学时 实 验 学时 课程实习 学时 授课学院、专业、年级、班级 上课时间(周 )、地点( 号教学楼 室) 物理科学与信息工程学院通信工程专业2006级5、6班 周一下午7、8节在11A207室 周三下午7、8节在11A510室 周四下午7、8节在11A210室 周五下午7、8节在11A210室 任课 教师 姓名 开课教师编号 开课教师职称 承担学时 主讲教师 张霞 讲师 60 助 教 实验、实习教师 教材及主要参考资料 教 材：《》，编著，出版社，年。参考书： Optical Fiber Communications, Third Edition, Gerd Keiser ed. The McGraw-Hill Companies, Inc. 2000 《光纤通信》，国外电子与通信教材系列，李玉权、崔敏、蒲涛，等译，李玉权 校，电子工业出版社，2002周 次 学时数 课堂讲授 实验、课程实习及其它 备注 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第一周 8 1 引言 2.光纤光纤的光纤的模式光纤的模式光纤3 光源与光半导体材料中的光发射与光吸收 发光二极管半导体激光器的工作原理与特性半导体激光器的结构半导体激光器的半导体激光器的光发射机4 光检测器与光接收系统光接收系统简介光检测器 光接收机结构光接收机的噪声 光接收机的灵敏度 光通信中的光放大器 光放大基本原理半导体激光放大器 掺铒光纤放大器曼光纤放大器 光放大器在系统中的应用 光纤通信系统与网络 光纤通信系统结构 光纤通信系统特性参数与设计波分复用光纤通信系统全光光纤通信系统其它光纤通信系统简介