_1.2《我们怎样听到声音》导学案(无答案)_人教新课标版.docVIP

《我们怎样听到声音》导学案【学习目标】1、了解人耳的构造和骨传声现象2、知道人听到声音的途径【学习方法】通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。【教学重难点】重难点：人耳听声音的途径【学习过程】问题引入：声音是物质振动发出的，依靠介质向外传播，当传播到人的耳朵处，人是如何听到声音的活动1 人耳构造：（1）仔细阅读17页图1.2-1，与自己的实际部位对照。（2）人耳听声音的过程，外界传来的声音，首先引起耳朵中的振动，这种振动经过　及其他组织传给，最后　　　　把信号传输给大脑。人就听到了声音。（3）声音在传递给大脑的整个过程中，任何部位发生障碍，人都会　　　，但是若只是传导障碍，又可以设法用其他途径把振动传递给　　　　，人也能听到这个声音。活动2 骨传声：声音通过人的　　　　骨、　　　　骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学上把声音的这种传导方式称为　　　　　。活动3 双耳效应：一般情况下，声源到我们两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时刻，强弱及其它特征就不同，这就是　　　效应，利用双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的　　　　　。【当堂反馈】1、人耳感知声音的第一个部件是（ ）A. 头骨 B. 听觉神经 C. 鼓膜 D. 听小骨2、下列是通过骨传导感知声音的是（ ）A. 将双耳塞住、拍手 B. 将振动的音叉放在耳朵附近，听声音C. 将双耳塞住，用手指敲击牙齿 D. 将双耳塞住，听音叉发声3、下列说明正确的是（ ）A. 人听见的一切声音都是通过耳朵传导的B. 声音是通过空气直接传入大脑的C. 声音可以不通过耳朵而通过人体的其他部位传入大脑D. 听觉神经损坏的人可以通过其他途径感知声音4、动物在活动时常常竖起耳朵，并不断转动方向，这是因为（ ）A. 向其它动物示威 B. 判断声源的方向和距离C. 动物的一种习惯动作 D. 驱赶小虫5、某同学将一个正在发声的音叉贴在面颊上，目的是为了（ ）A. 感受发声音叉的振动 B. 体验发声音叉的温度C. 估算发声音叉的质量 D. 判断声音的传播速度6、蛇没有耳朵，但它将头贴在地面上，头上的一块骨头就会接收到接近它的动物发出的声音。由此可见，蛇是利用　　　　来“倾听”的。【课后巩固】1、关于声音，下列说法中正确的是（ ）A. 耳道完全堵塞时，无论如何也听不到声音 B.鼓膜完全损坏时，无论如何也听不到声音C. 听觉神经损坏时，也能听到声音 D.利用骨骼传播也能听到声音2、我们听音乐会的声音又丰富的立体感，这主要是因为人的听觉具有（ ）A. 特异功能 B.有回声 C. 听觉暂留 D.双耳效应3、下列说法中正确的是（ ）A.所有失去听觉的人都可以利用骨传导来听声音B.声音在传递给大脑的整个过程中，任何部分发生故障，人都会失去听觉C.耳廓没有作用D.以上说法都不对4、下列属于骨传导引起听觉的是（ ）A.堵住耳朵，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音 B.医生用听诊器听取病人的心音C.用手指堵住耳朵听音叉的声音 D.同学听到耳边其他同学的悄悄话5、一般人们不用坚硬物体掏耳朵，是为了防止 。有时巨大的声响会使耳膜穿孔，这时会造成 ，可以通过 方式感知声音或借助于 。 2 用心 爱心 专心