江西省宜春市宜春中学高中数学（理）学案： 第三章 选修2-2.docVIP

学习目标：利用导数相关知识解决不等式相关问题； 学习重点：利用导数证明相关不等式 学习难点：根据问题的特点，适当构造相应函数。 学习过程： 一、预习导航，要点指津（约3分钟） 引例1.证明：当x[0,1]时，x≤sin x≤x；证明：记F(x)＝sin x－x，则F′(x)＝cos x－. 当x时，F′(x)＞0，F(x)在上是增函数； 当x时，F′(x)＜0，F(x)在上是减函数． 又F(0)＝0，F(1)＞0，所以当x[0,1]时，F(x)≥0，即sin x≥x. 记H(x)＝sin x－x，则当x(0,1)时，H′(x)＝cos x－1＜0，所以，H(x)在[0,1]上是减函数， 则H(x)≤H(0)＝0，即sin x≤x.综上，x≤sin x≤x，x[0,1]． 的定义域为，恒成立，，则解集为（） B． C． D． 二、自主探索，独立思考（约10分钟） 例1. 已知函数，求证：当时，恒有 例2.已知函数 求证：在区间上，函数的图象在函数的图象的下方； 例3.设f(x)＝ex－1. (1)当x＞－1时，证明：f(x)＞； (2)当a＞ln 2－1且x＞0时，证明：f(x)＞x2－2ax.已知函数的导函数图如图所示，若为锐角三角形，则一定成立的是A．B． C． D．．若函数在上的导函数为,且不等式恒成立,又常数满足,则下列不等式一定成