辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中人教版数学导学案 选修2-1《第三章 空间向量（复习）》.docVIP

§第三章 空间向量（复习） 学习目标 1. 掌握空间向量的运算及其坐标运算； 2. 立体几何问题的解决──熟练掌握向量是很好的工具. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P115－116，找出惑之处） 复习1：如图，空间四边形中，.点M在OA上，且OM=2MA, N为BC中点，则 复习2：平行六面体中， ，点P,M,N分别是 的中点，点Q在上，且,用基底 表示下列向量： ⑴ ; ⑵ ; ⑶ ; ⑷ . ※主要知识点： 1. 空间向量的运算及其坐标运算： 空间向量是平面向量的推广, 有关运算方法几乎一样,只是“二维的”变成 “三维的”了. 2. 立体几何问题的解决──向量是很好的工具 ①平行与垂直的判断 ②角与距离的计算 ※ 典型例题 例1 如图,一块均匀的正三角形面的钢板的质量为，在它的顶点处分别受力、、，每个力与同它相邻的三角形的两边之间的夹角都是，且.这块钢板在这些力的作用下将会怎样运动？这三个力最小为多大时，才能提起这块钢板？ 变式：上题中，若不建立坐标系，如何解决这个问题？ 小结：在现实生活中的问题，我们可以转化我数学中向量的问题来解决，具体方法有坐标法和直接向量运算法，对能建立坐标系的题，尽量使用坐标计算会给计算带来方便. 例2 如图，在