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以意逆志,知人论世
①什么是“以意逆志”: 以 意 逆 志 用 自己的 切身体会 推测 作者写作 诗歌的本意 ①什么是“以意逆志”: 以 意 逆 志 用 自己的 切身体会 推测 作者写作 诗歌的本意 从作品的整体出发,由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨,用自己的切身体会去推测作者的本意。 ①什么是“以意逆志”: 以 意 逆 志 ②如何把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌 鉴赏中呢? 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望?你是从哪些词句感受到这一点的? 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望?你是从哪些词句感受到这一点的? 解读文辞,揣摩情意。 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 历来评者认为此诗“诗中有画”,那么究竟是一种怎样的图景让诗人如此向往归隐生活呢?试结合你的体验和感受描绘出诗中的画面。 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 历来评者认为此诗“诗中有画”,那么究竟是一种怎样的图景让诗人如此向往归隐生活呢?试结合你的体验和感受描绘出诗中的画面。 融入体验,体会情趣; 超越原意,推陈出新。 ①什么是“知人论世”? ①什么是“知人论世”? 我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时,应该深入地探究作者的生平和为人,全面了解他所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的好朋友。 ②怎样运用“知人论世”的鉴赏方法来鉴 赏诗歌呢?课文中为我们归纳了几点? ②怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴赏诗歌呢?课文中为我们归纳了几点? a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述,全面把握作者的心灵历程和精神世界。 (提示:所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等) 明确: ②怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴 赏诗歌呢?课文中为我们归纳了几点? a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述,全面把握作者的心灵历程和精神世界。 (提示:所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等) 明确: b.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。 (可结合题目和注释) ②怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴 赏诗歌呢?课文中为我们归纳了几点? a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述,全面把握作者的心灵历程和精神世界。 (提示:所谓的心灵历程和精神世界主要指的是 作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等) 明确: b.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。 (可结合题目和注释) c.还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。 ③请欣赏李清照的《一剪梅》,运用“以意逆志”的诗歌理论推断此词的主旨。 红藕香残玉簟秋。轻解 罗裳,独上兰舟。云中谁寄 锦书来?雁字回时,月满西 楼。花自飘零水自流。一种 相思,两处闲愁。此情无计 可消除,才下眉头,却上心 头。 1.两首词表达的情感以及作品风格有什么 不同? 1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同? 《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,风格清新明快,不事雕琢,给人以美的享受。 《一剪梅》是李清照写与她的丈夫赵明诚分别后的思念心情。文词清丽,意象蕴藉,抒发了凄凉独处的内心感受,体现了哀婉悱恻的风格。 讨论2:导致诗人不同情感的原因是什么?
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