八年级数学上144课题学习导学案.docVIP

《14.4课题学习》导学案 学习目标： 1.知识目标：巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题。 2.能力目标：有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力。 3.情感目标：让学生认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点：1.建立函数模型。２．灵活运用数学模型解决实际问题。 课时安排：第一课时 导学过程： 一、自学指导 大家利用5分钟的时间，看书本第131页，灵活运用数学模型解决实际问题。 二、合作探究 小刚家因种植反季节蔬菜致富后，盖起了一座三层楼房，现正在装修，准备安装照明灯，他和他父亲一起去灯具店买灯具，灯具店老板介绍说： 一种节能灯的功率是10瓦(即0.01千瓦)的,售价60元．一种白炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦)的,售价为3元．两种灯的照明效果是一样的．使用寿命也相同（3000小时以上） 父亲说：“买白炽灯可以省钱”． 而小刚正好读八年级，他在心里默算了一下说：“还是买节能灯吧”．父子二人争执不下，如果当地电费为0.5元／千瓦.时，请聪明的你帮助他们选择 哪种灯可以省钱呢？ 问题：节省费用的含义是什么呢？ 哪一种灯的总费用最少 灯的总费用=灯的售价+电费 电费=0.5×灯的功率(千瓦)×照明时间(时) 问题：如何计算两种灯的费用? 设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y