分解因式-教案.docVIP

个性化教学辅导教案 学科: 数学 任课教师：刘老师 授课时间：2012 年 3月 25日 姓名 周子棠 年级： 初二 教学课题 分解因式 阶段 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 试卷分析： 根据子棠的几份试卷，可以看出底子不错，失分点多集中在因式分解这一章节，其余的失分大都是一些细节问题，比如最终结果用分数表示，提取公因式时，经常会忘了提取具体数值。 这些细节稍加注意就没有问题。 而因式分解这一章节，从卷面看来，问题还有不少，方法的掌握有待提高，配完全平方的方法技巧还不熟练等等。 故本次课程准备从分解因式开始学习。 知识点： 一. 分解因式 ※1. 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式. ※2. 因式分解与整式乘法是互逆关系. 因式分解与整式乘法的区别和联系: (1)整式乘法是把几个整式相乘,化为一个多项式; (2)因式分解是把一个多项式化为几个因式相乘. 二. 提公共因式法 ※1. 如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式.这种分解因式的方法叫做提公因式法. 如: ※2. 概念内涵: (1)因式分解的最后结果应当是“积”; (2)公