原创力文档一、动词＋名词 能会使用示波器 能判断机械故障 会检查与更换气门导管 能进行点火性能的检测 二、能或会＋动作要求＋操作动词＋操作对象 能熟练操作示波器 能正确使用汽车仪表、开关和灯光 任务分析 14分钟 变式训练 任务认识 3分钟 创设情境 任务实施 10分钟 动手实验 任务评估 3分钟 梳理迁移 任务拓展 15分钟 实践探究 电阻与电阻定律 电工基础 萧一职 赵红琴 实例 教学设计 七、教学过程 LOGO * * * * 萧山一职 汪 坚 2012.8.26 理念 技术 案例 以就业为导向 专业化 人文化 生活 化 理实一体 学做合一 职业素养 行动导向 教学设计 一.理念 让学生感兴趣 让学生有进步 让学生能发展 教学设计 学生发展为本位 乐学 学会 会学 一.理念 一.理念 教学设计 陈述性知识 过程性知识 专业 课程 内容 事实性 概念性 知识 是什么 理解性 原理性 知识 为什么 经验性 知识 怎么做 策略性 知识 怎么做更好 理论性知识 实践性知识 理实一体 内容取舍 以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅 （一）理实一体 生活经验、知识 实训经验、知识 岗位技能、经验 教学设计 1.
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