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- 2016-06-07 发布于安徽
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二年级语文下册 教学工作总结 / / 本学期担任二年级语文教学的工作。本班共有学生28人,从语文成绩上看,学生大致分为三类。第一类成绩比较稳定大约20人左右,各方面能力都比较好,学习也非常自觉。第二类学生语文基础不差,大约有5人左右,但阅读和写作有一定的困难。第三类学生的基础较差,大约2到3人,学生的成绩极不稳定,各方面都比较差而且作风懒散。书写也较慢经常完不成作业。 作为一名教师,在教学方面搞好教学是自己的本职所在。因此我在教学工作上坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充实自己,积极参加课题研究,坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。 / / 本学期教学中,我根据二年级语文教学的目标,努力抓了三方面的训练: 1.在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异,激发学生的思维。 注重写字教学。《小学语文新课标》也指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正,并有一定的速度,是每个小学生必须具备的基本素质。从上学期开始我就要严格要求、严格训练。而且注意写字习惯、姿势的养成教育
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