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珍惜时间，让生命更有意义 红旗区第二实验小学??靳来香 一、组文主题：时间 二、组文意图： 鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。 　　使学生懂得时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。 　　珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值 三、适用年级：六年级 四、课后推荐： 《明日歌》??明??钱福 《时间的故事》?英??利平科特 文章简介： 1.《珍惜——最后的时光》?2.《明日歌》3.《匆匆》?4.?《时钟》节选5.《珍惜时间》 五、教学目标：1、情感态度价值观：懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。 2、知识目标：学会科学地安排可利用的时间，完成学习任务； 3、能力目标：提高保持合理的学习和生活节奏，科学规划自己的学习、娱乐等日常生活的时间的能力。 六、教学重难点： 教学重点:?学会珍惜时间，合理安排时间。 教学难点：学会珍惜时间，合理安排时间。 一、导入 多媒体播放歌曲《童年》片段 提问：歌词中一寸光阴一寸金，用一个比喻说明时间是？ 但是寸金难买寸光阴，又是什么意思呢？ 多媒体展示课题：珍惜时间，让生命更有意义 多媒体展示汶川大地震救人图片：（利用四川地震的事例，感悟时间就是生命）师：时间不仅为人们创造财富，更可以挽救一个又一个鲜活的生命。2008年5月12日14时28分，四川发生了8级地震。温家宝总理第一时间赶赴灾区，提出当时第一位的工作是抓紧时间救人，多争取一分一秒的时间就可能多抢救出一个被困者，要不惜一切代价连夜打通道路。）其实，在我们的生活中还有许多这样的事例，就是这一分一秒就可能挽回许多生命，你能给大家讲讲这样的例子吗？ 二、介绍阅读方法 1、自读 2、小组读 3、研讨读 三、学生阅读活动（教师要参与到小组活动中，发现问题，并及时解决） （一）阅读要求： （二）自由阅读文章并讨论 多媒体展示：朱自清的散文《匆匆》 ?????洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。 提问：读了这篇优美的散文你觉得时间有什么特点？ 通过美读散文引导学生主动去探究，从而发现：珍惜时间就要珍惜每一个今天。 展示：《珍惜——最后的时光》《明日歌》《时钟》节选《珍惜时间》 你读懂了什么？ （三）展示讨论收获：学生朗读后，以小组为单位共同探讨，后学生发言。认识到：时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。所以我们要把握现在！珍惜时间 教师补充（对学生理解不到位的共性问题可以适当解释）小结。 四、拓展延伸，阅读分享 鲁迅先生也说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总是会有的。 你还读过哪些珍惜时间的文章？想与大家分享些什么？ ???通过聆听《明日歌》作为结束环节，希望学生从古人身上受到熏陶，树立珍惜时间的观念。 我愿意和同学们一起做一个聪明、勤奋的有志之士，努力前进，珍惜时间，把握现在，合理安排时间，珍惜时间，让生命更有意义 附：文一 珍惜——最后的时光??????? 离毕业只有一年多了，没多久就要上初中了。或许上初中后，我们……我们就无法再见面了，从此以后大家就要“飘”散于“五湖四海”了……无法一起学习，无法再尽情地游戏了——就单单只是慢慢改变，逐渐走向成年，因此同学与同学之间的情谊就会逐渐疏远，小时侯的美好回忆就会碧空如洗，渐渐地在脑海里消失…… 谢谢你们，陪我度过了一个金色的童年；谢谢你们，陪我度过了难忘的小学时光；谢谢你们，让我的童年能过得如此美丽；谢谢你们……想到了这儿，我真想哭！一想到要分别了，我的心就久久不能平静！ 妈妈说，“小时候，我和同学好得简直无法用语言来形容！现在，她就住在这儿，我也不想去，总觉得——好累啊！”听到这儿，我就感受到了婚姻后人的最大变化——小时候的感情再好也不过是小时候，长大后，特别是婚姻后，人就好像有了翻天覆地的变化！也难怪了，有了自己的家庭，自己的孩子，做的太多也都是为自己的家庭着想，别人是得不到的！也就是因为这样，同学之间那份真挚的友谊也只能消失