六年级上册综合应用——远离肥胖创新.docVIP

综合应用——远离肥胖 教学内容：青岛版小学数学六年级上册第97页。 教学目标： 1.运用所学统计知识设计调查表，对肥胖原因进行调查。 2.能选择恰当的统计方法对调查数据进行分析，针对分析结论提出减肥方案。 3.通过调查、分析，使学生经历一个比较完整的小课题研究的过程，获得初步的课题研究经验。 4.在与同伴合作研究课题的过程中，激发学习数学的兴趣，增强应用意识和合作意识。 教学重点：能选择恰当的统计方法对调查数据进行分析，针对分析结论提出减肥方案。 教学难点：运用所学统计知识设计调查表，对肥胖原因进行调查。 教具、学具： 一体机及课件、教学情境图。 教学过程 拟定导学提纲，自主预习 （一）创设情境，导入新课 出示图片（投影显示下图） 师：上面的四幅图中的人物有什么共同特点？ 生：都很胖。 师：那你想胖吗？ 生：不想。 师：谁都不想胖，可偏偏有很多人，不想胖，却胖了。那你知道咱全国大约有多少胖人吗？（投影显示下面内容） 根据国务院2004年公布的《中国居民营养与健康状态调查报告》，我国成人超重人数约占，多达2亿人；肥胖人数约占7%，肥胖者已达6000多万人。预计将来肥胖患病率还会有大幅度增长。 结合上面内容引导学生得出肥胖是一个社会问题，并要求学生要远离肥胖，走向健康，从而导入新课——远离肥胖 （二）学习目标 1.过渡：本节课要达到以下目标； 2.出示目标： （1）运用所学