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进度 第 一 章（单元）第 1节（课）第 1 课时 课型 新授 备课时间 2015年9月 日 课题（内容） 大数的认识 授课时间 2015年9 月 日 教 学 目 标 1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。 2．结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。 3．在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。 重 点难 点关 键 重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿”。 教学难点：体会“位值”的含义。 教具 课件、计数器 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时间 旁 批 一、情境创设，揭示课题 （一）读一读下面的信息 1．课件出示：师：请大家看图，从图中你了解到了哪些信息？ 学生读信息。 2．师：这些是我们以前学过的万以内的数，对万以内的数你都知道什么？ 学生可以从不同角度说，如：计数单位、数位、读写法、大小比较等。 3．课件出示： （1）师：说一说，从图中，你知道了什么？ （2）师：把这些数与刚才的数比一比，你发现了什么？ （二）点明课题 （1）师：生活中哪些地方会用到比万大的数？ （2）师：生活中我们经常会用到比万更大的数，今天我们就来认识亿以内的数。 二、探究新知 （一）认识计数