四上《科学》教案.docVIP

科学导学案 四年级 上册 李玉春 2012--- 2013 学年度第 一 学期 科学 学科教学计划 学 科 科 学 授课教师 李玉春 时 间 2012年8月18日 版 本 教育科学出版社 册数 四年级上册 授课班级 四年级（1）、（2）、 （3）、（4）、（5）班 课标年段要求及目标 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总时尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2、要求学生提高观察的准确性和精确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 教 材 分 析及德育教 育 《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体” 四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。通过本