高中生物第六章第二节细胞的分化学案新人教版必修1重点分析.docVIP

第2节 细胞的分化 【考点解读】 1、说明细胞的分化 2、举例说明细胞的全能性 3、进行有关细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析 学习重点 ：1、 细胞分化的概念和意义 2、细胞全能性的概念 学习难点 ：细胞全能性的概念及实例 【自主探究】 1、学海导航 知识点 观察与思考 归纳与结论 细胞的分化 观察课本P118各种不同细胞和不同组织的模式图，思考并完成右面各题 1、细胞分化的概念 。 2、细胞分化的特点：细胞分化是一种 持久的变化，它发生在 过程中，细胞分化是 。 4、细胞分化的原因 ； 分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？ ________ 5、细胞分化的意义 ______________ ___________________________________________ 细胞的全能性 1.细胞全能性概念的内涵和外延。 2、植物组织培养的条件、过程和原理 3、克隆多利羊说明了什么? 4、什么是干细胞? 1、细胞全能性的概念： 。 原因：生物体的每个细胞都含有本物种的 ，都有发育成完整个体的 。 大小：在受精卵、生殖细胞、高度分化的体细胞中，全能性最大的是 ，最小的是 ；由此可见细胞全能性的大小主要受 的影响。 2、条件：___________ _____________ 过程： 。 其原理是 ________________。 3、克隆羊多利是将_______________________移植到 ___________________________中培育成的,这说明___ _________________________________。 4、干细胞的概念_______________________________ ____________________________。 2、例题精析： 〖例1〗下列关于细胞分化的说法错误的是 A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 C．细胞分化仅发生在胚胎时期 D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 解析：细胞分化是一种持久性变化，发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度。 答案：C 〖例2〗高度分化的细胞仍然有发育成完整个体的能力，也就是保持着细胞的全能性。目前能够从体细胞培育成完整生物体的生物种类是 A．所有生物体细胞 B．动物细胞 C．植物细胞 D．尚无发现 解析：到目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体，但能够将高度分化的植物细胞培育成完整的植物体。 答案：C 【自我诊断】 基础题 1、在生物体的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物细胞，主要是下列哪一生理过程起作用（ ） A、细胞分裂 B、细胞分化 C、细胞成熟 D、细胞生长 答案：B 2、细胞分化与细胞增殖的主要不同是 A、细胞数量增多 B、细胞的形态、结构和生理功能 C、细胞在生理功能上相似 D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程 答案：D 3、细胞分化过程中，一般不会出现的是 A、细胞核遗传物质的改变 B、细胞器种类和数量的改变 C、蛋白质种类和数量的改变 D、细胞表面结构的改变 答案：A 4、植物细胞表现出全能性的必要条件是 A、给予适宜的营养和外界条件 B、导入其他植物细胞的基因 C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D、将成熟筛管的细胞移植到去核的卵细胞内 答案：A 5、以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是 A、从一粒菜豆种子长成一棵植株 B、用植物激素培育无籽果实 C、用一小块芹菜叶片，培养出一棵完整植株 D、杂交培育成优良作物新品种 答案：C 6、细胞分化的物质基础是 A、细胞内产生的新结构 B、细胞内产生的新蛋白质 C、细胞外有关化学物质的变化 D、包括A、B、C三项 答案：D 7、细胞分化发生在个体发育的 A、整个生命过程中 B、胚胎时期 C、受精卵分裂时 D、性成熟期 答案：A 8、分化的细胞能够再恢复到原来分化前状态的是 A、神经细胞 B、人体表皮细胞 C、种皮细胞 D、以上三项都不是 答案：D 9、下列有关细胞分化的叙述不正确的是（ ） A、细胞分化不使细胞数目增加 B、动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞 C、细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转 D、分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变 答案：B 10、干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种细胞、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是（ ） A、利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能 B、骨髓分为