四年级下人教版语文13-16课导学案.docVIP

第四单元导学案 13、《夜莺的歌声》 学习目标： 1、认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 3、理解课文中含义深刻句子的意思。 学习重点： 1、理解含义深刻的句子，感受小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神。2、理解本文中首尾照应的写作手法。 学习时间：2课时 学习过程： 一、预习交流、检测。 1、正确的读出下列词语，并抄写 沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 2、我能给下列生字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 屑 挺 拧 蘑 （ ） （ ） （ ） （ ） 鬼 呻 吟 宛 3、我能辨字并组词。 削（ ）喂（ ）哨（ ）挺（ ）斯（ ） 悄（ ）偎（ ）捎（ ）庭（ ）期（ ） 甩（ ）枪（ ）防（ ）汉（ ）惯（ ） 用（ ）抢（ ）访（ ）仅（ ）贯（ ） 4、课文中真的是指夜莺鸟的叫声吗？ “夜莺”指的是谁？ “夜莺的歌声”什么意思？ 二、学习新课 1、边读边找出课文中写到夜莺歌声的句子。