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科学四年级下册教材知识点解读 夕佳山中心校 罗健 第一单元 电 本单元的研究是从“生活中的静电现象”课题开始的，在体验静电现象，认识静电正负电荷，并让电荷持续流动，从而引出电源、电路，也因此引领学生对电的一系列探究活动。 第1课 生活中的静电现象 科学概念： 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法： 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 情感态度价值观： 发展探究身边科学现象的兴趣。 教学重点:解释静电现象。 教学难点:认识正负电荷。 教材知识点： 这一课题有“体验静电现象”“不一样的电荷”“让电荷流动起来”三项活动组成。 一、体验静电现象 1、静电现象：在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，有被电击的感觉；脱下毛衣、或用塑料梳子梳理头发时，发出啪啪的响声甚至闪光；刚用过的干燥塑料梳子靠近碎纸屑会吸引纸屑、靠近头发会吸引头发。 2、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 3、教材第2页下面三幅图片分别为：“冬季里，女孩摘掉毛线帽瞬间，头发竖立起来”“触摸静电起电机的金属球，头发竖立”“闪电”三种静电现象。 二、不一样的电荷 1、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？“物