第五章瞬时记忆-幻灯片.pptVIP

第五章 瞬时记忆 第五章 瞬时记忆 第一节 记忆与瞬时记忆 第二节 视觉信息登记 第三节 听觉信息登记 第一节 记忆与瞬时记忆 一、记忆的涵义 二、记忆的阶段 三、瞬时记忆的涵义 一、记忆的涵义 科学的记忆研究起点是艾宾浩斯于1879年开始的对人类记忆的开创性研究。 无意义音节； 再学法和节省法； 分散学习和集中学习。 另一位先驱英国心理学家巴特莱特。 用图式、同化和重建等术语来解释记忆现象。 基本涵义：学习过后，信息保持一段时间，并在一些特定的情境中提取出它们并加以运用。 二、记忆的阶段 认知心理学把人类的记忆过程分为三个连续的阶段：信息编码（习得）、信息存储（保持），以及信息提取。 信息编码是人的记忆对外界刺激信息进行某种方式转换过程，是一个人对刺激信息的知觉或准确地摄取。 信息存储是把在信息编码阶段已加工处理了的信息，以一定的形式保持在记忆系统中的过程。 二、记忆的阶段 认知心理学把知识的存储状况称为知识的表征，可以是图像、概念或命题。 提取是指在一定的情境下，从记忆系统中查找出已存储的信息，重现出来，并运用在特定地方与情境之中的过程。 三个记忆系统：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 长时记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。 外显记忆和内隐记忆。 三、瞬时记忆的涵义 瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是外界刺激信息通过感觉器官时，按输入刺激信