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三年级生命教育和安全教案 （2014——2015下学期） 学校：双阳区长岭中心小学 教者： 三年级下学期品德与社会教学进度 周次 时间 节数 教学进度 备注 1 3．1—3．5 1 预防手足口病 2 3．8—3．12 3 3．15—3．19 1 注射疫苗狂犬病 4 3．22—3．26 5 3．29—4．2 1 应对意外抢劫盗窃的方法 6 4．5—4．9 清明节 7 4．12—4．16 1 应对入室抢劫盗窃的方法 8 4．19—4．23 9 4．26—4．30 1 平房失火会逃离 10 5．3—5．7 劳动节 11 5．10—5．14 1 高楼失火等救援 12 5．17—5．21 13 5．24—5．28 1 在学校火灾中逃生 14 5．31—6．4 15 6．7—6．11 1 公共场所的火灾逃生 16 6．14—6．18 端午节 17 6．21—6．25 18 6．28—7．2 预防手足口病 累计（ 1 ）课时（ ）月（ ）日 教学目标： 1、了解手足口病的传染方式、发病症状。 2、能说出预防疾病的方法。 3、增强学生预防疾病的意识. 教学准备： 手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料. 教学过程： 一、导入 二、探究 ? 1、疾病概述该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；门诊交*感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。 手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。 2、预防措施 讨论：怎样预防手足口病的传染（饭前便后要洗手不喝生水，不吃生冷食物不去人多的公共场合多吃蔬菜和新鲜的水果多运动增加抵抗疾病的能力了解洗手的正确顺序：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。 推荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦，把好“手”关，教会学生正确洗手方法。 （一）、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 （二）、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。 掌心相对，手指并拢相互摩擦。 手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。 搓洗手腕，交换进行。 （三）、冲 用清水把手冲洗干净。 （四）、捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。 （五）、擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。 三、总结 注射疫苗狂犬病 累计（ 2 ）课时（ ）月（ ）日 教学目标： 1、了解什么是狂犬病 2、狂犬病传染的途径、方式 3、被狗咬后的处理方法。 教学准备： 收集有关此病的资料. 教学过程： 一、导入 二、探究 狂犬病发作，死亡率100%。但可以预防。 以下是有关狂犬病的一些防治知识: 什么是狂犬病？ 狂犬病又称恐水病，是由狂犬病毒引起的主要侵犯中枢神经系统的一种人畜共患的急性传染病。人狂犬病通常由病犬以咬伤的方式传给人。主要有恐水、怕风、光、声等临床症状，病死率几乎100%。狂犬病的传染源有哪些？ 狂犬病的传播源有两种。患狂犬病的动物及得狂犬病的人是主要的传染源。 1）.有狂犬病毒的狗、猫等动物。在自然界中狂犬病常见于家犬，野犬、猫等动物。狗是狂犬病毒的主要动物宿主，人狂犬病约80%—90%是由狂犬传播的。有些动物被疯狗咬伤后，并未发病，无症状，不死亡。只是在唾液中存在大量的狂犬病毒，咬人后人就得狂犬病而死亡，而这个“健康”的动物仍然健在。这类隐性带毒动物占15.2%，家畜的带毒率不高，在狗当中以小狗为最多，这即是最为危险的传播源。因为这些常不为人们所重视，所以比典型的疯狗还厉害。 2）.在患狂犬病的人中，在其唾液中能分离到病毒，虽然由人传染给人的病例很少见到，但应引起注意。 此外，狂犬病的潜伏期长短不一，据有关资料显示，