往事依依.要点解读.pptVIP

汝南一中 杨建勋 作 者：于 漪 第一课时 学习目标 1、积累生字词。 2、有感情的朗读课文。 3、整体感知课文。 第一次先学后教：一读课文 学习目标： 初读课文，圈画生字词，借助工具书标注读音，弄懂词义。 生字注音 涟漪（?????）绚丽（??? ）水浒（ ?????） 水泊（????）停泊（????）浩淼（????? ） 歌咏（????） 重读（?? ）镌刻（????? ）阴晴雨晦（????? ）谆谆教导（?????? ） 徜徉（ ） 四字词语 搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 雄伟险峻 烟波浩淼 无边无际 茫茫荡荡 走投无路 狼狈逃窜 津津有味 气象万千 眼花缭乱 心旷神怡 油然而生 滚瓜烂熟 鸦雀无声 谆谆教导 放声自由朗读课文，思考： ①题目中“依依”的含义是什么？ “依依”一词的意思有：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容留恋，不忍心分离。 ②文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。 ③概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事，往事对于“我”的成长有什么深远影响？ ④作者是怎样把这几件事串联起来的？ 从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处？ 布置作业 熟读成背文中所提到的《千家诗》中诗句。 第 二