作文审题立意详细分解.doc

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　我们本想把日子过成诗，时而简单，时而精致，不料却把日子过成某些人的歌，时而不靠谱，时而不着调。 二、写作讲评 1、命题 ⑴保持童真、⑵让童真之花永不凋零、⑶守护心灵的那一方净土、请⑷让童真长存心间、⑸把童心安顿好、⑹带着童真生活、⑺童真给我们飞翔的翅膀、⑻本真地生活⑼寻回消逝的童真、⑽请唤起内心的“童真”、⑾我也曾经“童真”，⑿致逝去的童年、⒀回归童真、⒁让本心的浮尘散去、⒂褪去浮华求童真、⒃让心为童化⒄童真是世界潜在的财富 命题特点分析：1、要保持童真，不让它凋零（应该从采取哪些措施不让它凋零） 2、已经失去了，把它找回来（先写失去的现状，再写如何找回） 3、童真是财富（是什么样的财富，怎样保持它） 2、开头 ⑴从商人眼里，看到的是利欲熏心的贪婪；从腐败官员的眼里，看到的是无视法律的滥用职权；只有从孩子的眼里，才能看到无邪质朴的童真。也许你会问，什么是童真。 ⑵当岁月的流水逐渐抚平了你独有的棱角，当瑟瑟缩寒风慢慢消退了你内心的纯真，当你开始成熟，冷漠甚至世故，还记否，儿时吹向蓝天斑斓的泡泡，和美丽的憧憬。 ⑶金丝燕会筑燕窝，蜜蜂会造蜂巢，人类会做美丽的艺术品，介是对于我们最宝贵的东西——本真之心，谁又能造呢！ ⑷未入世前非我也，离世以后亦非我也，然则今虽在世，实非我也。何为？童心没有了，还是真实的我吗？ ⑸张国荣在《我》中吟唱：“谁都是造物者的光荣，不用闪躲为我喜欢的生活而活，不用粉墨就站在光明的角落，我就是我是颜色不一样的烟火。”做人应该像张国荣说的那种，秉持倔强的童真，活出自我。 开头特点分析：1、排比开头，引出观点或话题或文章；2、议论开头，引入话题；3、运用名言，引出观点。 四、优秀作文 例1?莫迷失，让童心永驻（议论性散文） 当岁月的流水逐渐抚平了你独有的棱角，当瑟瑟的寒风慢慢消退了你的内心的纯真，当你开始成熟，冷漠甚至世故，还记否，儿时吹向蓝天斑斓的泡泡和最初的梦想。（用抒情语言，暗示话题，关于童真） 身处二十一世纪，莫迷失，让童心永驻。王国维曾在《人间词话》中这样评价李后主“词人者，不失其赤子之心者也。”身处帝王世家，李煜或许有过怨言，但他仍保持着赤子之心作词，这样何等的不易，用天真的心看世界，感悟那些美好的东西。（引王国维评价李后主的话，说明在任何时候任何环境下者应保持童心） 塞林格在他离世的地方，隐居了近六十年，即使成名后，亦深居简出，塞林格的一生始终是个谜，他的生活经历简单，但他内心世界却一直被旁人视为幽深的洞穴。也许他对成人世界的逃避，仅仅想要永远守住自己的童心，半生叛逆，一生传说，正如他在书中所说，做个麦田里的守望者。 就塞林格而言，对童心的坚守以及对简单愿望的执著，尽管受到周遭的轻视与不解，但也正是这些，铸就了他在文学创作中的成功。尚未步入社会的我们，仍留着童心，十年后，甚至垂暮，当我们一无所有的时候，回望此生，想必会为这份童心暗自庆幸吧，因为有它，在世故的社会中，没有迷失自己。因为有它，在无数次挫折里没有放弃自己。（以塞林格例，阐述哪怕一无所有时，都不应忘掉童心） 面对无尽的竞争与外界的压力，我们会慌乱失措，睁着惶惑的双眼，无所适从。 丰子恺说：孩子的眼光是直线的，不会转变。孩子拥有童心，对复杂的形势罕有顾虑，他们对未来满怀着希望，年龄与相貌都不会成为束缚着他们的枷锁，只需让童心永驻，方能缓解先前思前想后的惴惴不安与迷茫。 食指在《相信未来》中写道：“用孩子的笔体写下，相信未来。”事实上，也并非需要用孩子的笔体，他是希望感到悲观绝望的人，拥有一份童心，去相信自己，相信未来。（要求人们拥有童心，相信未来） 也并非拥有童心便有了一切，但没有童心的人注定体会不到单纯的快乐民美丽。 要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。 莫迷失，让童心永驻。（结尾，强化童心） ? 例3? 褪却浮华求童真（抒情性散文） 雨，淅淅沥沥。 你幻想无拘无束，奔跑在雨中。你渴望自由自在，让大自然赋予的甘露洗礼你的每一寸肌肤。你喜爱用脚掌拍打水洼，看那水花定格的一瞬。 但你待在原点，如困在囚笼中的困兽。你担心溅起的水花弄脏了你的衣服，你害怕别人的嘲笑，嘲笑你的幼稚冲动。 天空有了阴霾便不再蔚蓝，而心灵有了顾虑便有了所谓的“成熟”。十八岁以后的你总是以成人自居，一次次否定自己奇妙的想法，一次次阻止自己冒险的冲动。十八岁以后的你肩上多了些包袱，多虑的心将童真从行囊中驱逐。 你问为什么长大后心灵开始硬化？你问为什么长大后便不能像孩童一样玩耍？你想做回十八岁前的自己，可你却总打消这不成熟的想法，因为你怕与这个社会格格不入。矛盾的