第三章第11课时教案.doc

第11课时　细胞器——系统内的分工合作(二) [目标导读]　1.结合教材P48同位素示踪法的资料分析和P49图3－8，掌握分泌蛋白的合成和运输。2.阅读教材P49内容，结合图3－9，简述生物膜系统的组成和功能。3.通过总结生物膜系统的功能，理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都紧密联系的统一整体。 [重难点击]　分泌蛋白的合成和运输；生物膜系统的结构和功能。 1．各种细胞器的功能总结 2．健那绿染液使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 3．同位素3H具有放射性，为一种示踪元素，用示踪元素标记的化合物，化学性质不变，可以根据这种化合物的放射性，对有关的一系列化学反应进行追踪，这种科学研究方法叫做“同位素示踪技术”。 4．蛋白质的种类和功能多种多样，如具有催化作用的酶，具有运输作用的载体，具有调节作用的激素等。蛋白质有的在细胞内发挥作用，如催化光合作用的酶，有的要到细胞外去发挥功能，如抗体。 课堂导入 蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增大，这时细胞质中的核糖体多为游离型的，而内质网很贫乏。但到5龄的后半期，腺细胞开始大量合成和分泌丝心蛋白时，则核糖体都与内质网结合，形成发达的粗面内质网。 蛋白质的合成场所是什么？核糖体有哪几种存在形式？丝心蛋白的合成场所是哪里？ 探究点一　细胞器之间的协调配合 细胞器既有各自独特的分工，相互之间又有着一定的协调配合。阅读教材P48