第五单元-昆山市柏庐实验小学教案.doc

第五单元 15、青海高原一株柳 1．《青海高原一株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生存了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者对青海高原一株柳的敬畏和赞颂之情。 2．本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《白鹿原》。 3．积累有关“柳”的诗句和折柳送别的诗一首。 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 边塞诗：《凉州词》唐·王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 4．由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂…… 5．背诵最后一个自然段。 6．课后习题三： （1）{1}这棵柳树神奇在哪里？这棵柳树长在青海高原上，环境恶劣，经历了高原风雪、雷轰电击等重重打击，却长得粗壮、枝繁叶茂、生命力旺盛。 {2}作者为什么会对它产生望而生畏的感觉？因为这株柳树的生命力顽强，始终向高原展示着生命的光彩，这种精神给人以心灵的震撼。 7．“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。” 这句话不仅仅写的柳树，也在写人，给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的