二年级教材培训稿教案.doc

小学语文二年级上册教材培训稿 培训人：史艳荣 一、教材的编排 请看教材目录，从目录中我们可以看到，本册教科书一共有八组（也可以说是八个单元，识字1至8，语文园地一至八，全册课文共34篇）。八组教材之后有六篇选读课文，供学生课外阅读。（34篇必读课文后标△的是6篇选读课文）。最后是两个生字表。（表一有450个字，是要求会认的字，表二350个字，是要求会写的字）。 以上我们从整体了解了教材的编排，下面我们再来细看每组教材的编排结构。在每 组教材中首先安排是简单的“导语”，接下来是一课识字课，再往下是4～5篇课文，每组之后设一个“语文园地”。在“语文园地”里包括的有四个栏目：我的发现-日积月累-口语交际-展示台。 二、教材的特点 这册教材的特点概括了这么六条： （一）?围绕专题整合教材内容。 其实各位老师对这册教材的编排形式并不陌生，因为它与上个学期的一年级下册教材的编排基本上是一致的，都是以专题组织单元，?围绕专题整合教材内容。在这册教材中，这八个专题依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。 从每一组的“导语”到识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。比如教材第二组，请大家