4第四章个性心理与管理课件.pptVIP

第四章 性格的形成阶段 美国心理学家布鲁姆：一个人的心智发展如果把他本人17岁达到的水平算作100% 第四章内容结束！ 第四章内容结束！ 　　绿色——他们都是和平大使。他们的核心本质是对和谐、和平的追求，缺乏锋芒与棱角。他们都宽容透明，通常都非常友善，适应性强，是很好的倾听者。 红色——有趣的爱人。做任何事情的出发点和动机仅仅是为了乐趣，快乐是这些人的最大驱动力。他们积极、乐观，天赋超凡魅力的禀质，随性而又善于交际。 蓝色——最佳的执行者。持久、深入的关系是他们这一类人所着意于建立和维系的。他们具有可贵的品质和服务性，对待朋友忠实、诚挚，并在思想上深层次地关心和交流。 黄色——有力的指挥者！这一类人深层次的驱动力来自对目标的实现和完成。他们一般都具有前瞻性和领导能力，通常都有很强的责任心、决策力和自信心。 （4）性格差异与管理 改进领导方式，培养职工形成良好的性格品质 通过领导方式的改变，塑造有利于职工良好性格形成的内部环境。 了解职工性格，合理安排工作 理解→把握→预测→控制 影响职工的创造性和竞争性； 影响职工的人际关系； 影响职工的工作态度和效率。 性格是影响工作效率的重要因素，这表现为： （5）我国企业领导的性格 ①企业领导者具有情绪稳定，主导性、社会外向性、社会适应性强，无神经质等特点。 ??? ②年龄、性别、职务对领导者性格类型的影响表现为： 随年龄的增长，稳定积极、活泼务实型人次减少，稳定消极、温顺被动、不引人注目类型人次增加； 年轻男性趋向稳定积极、活泼务实型，女性趋向稳定消极、温顺被动、不引人注目类型； 中级领导趋向稳定消极、温顺被动型，高层领导趋向稳定积极、活泼务实型。 ??? ③不宜选择不稳定积极、容易趋向异常行为型与不稳定消极、容易患神经症型性格类型者任企业领导。 3、能力与管理 （1）能力的概念 能力是指完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。 能力总是存在于人的具体活动之中，通过活动表现出来 ，并能过实践活动比较高低。 能力 一般能力 特殊能力 一般能力是指在正常工作、学习、劳动、生活中所必需的基本能力。个体认识过程中的各种能力即感觉、知觉、观察、记忆、思维、想象，都是属于一般能力。一般能力又称作智力。 特殊能力是指在某些专业和特殊职业活动中所必需的能力，如：数学能力、音乐能力、绘画能力、设计能力、运动平衡能力等。 才能 ：将能力的各方面完备地结合起来，用来成功地完成某一项工作，这种综合能力的表现，叫做才能 。 知识：人类有关自然与社会知识的总结。知识是形成能力的基础。 技能：个体习得的习惯化了的行为方式。技能是形成能力的基础 能力、才能、知识和技能 知识技能 能力 才能 基础 前提 综合 智力：指人的一般能力，即个体在许多基本活动中都表现出来的能力。 能力：指完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。 智商（IQ）：表示人的智力水平的一种相对数量，它是智力年龄与生理年龄之比。公式表示如下： 能力、智力和智商 智商在90～110分者属正常智力范围，120～140分者为聪明人，140分以上者称天才。70分以下者为智力低下，其中50～70分者属愚笨，25～50分者为痴呆，0～25分者为白痴。 （2）能力与工作效率的关系 工作效率=动机×能力 （3）能力差异与管理 管理者要考虑的是一个组织单位的整体效能，即调动起组织中每一分子的工作积极性，使他们相互配合，构成组织机构运转的高效能。管理者在人事安排上就应该注意以下几个方面： ①在人员的选拔、培养、考核和任用上，应考虑到不同单位、不同工作或岗位对人的不同的能力要求。 ② 用人一定要用其所长，避其所短，不可求全要求。 ③ 人员的选拔与任用要尽量做到使其能力水平与实际工作所要求的水平相一致，过高、过低都不利于搞好工作。 ④ 根据工作的要求，对职工进行职业技术能力的培训。 春秋时期越国上将军范蠡辅佐越王勾践打败吴王夫差以后弃官从商，改名朱公。朱公次子杀人被囚楚国，朱公要派人去楚国贿赂一个相熟的官员庄生。他决定派骄生惯养的三子去。但长子和妻子不同意，坚持由同父亲一起苦心经营的长子去。朱公只好让长子去了楚国。庄生是清廉之人，为救友人之子，就暂时收下了送他的黄金，准备事成之后再还。于是庄生用星象之说设法使楚王实行了大赦，但朱公长子却以为大赦非庄生一人，不送礼不照样赦免吗？于是去庄生处索回了黄金。庄生见此人如此小气，便上奏楚王，说朱用黄金贿赂大王左右，大王大赦不是体恤楚人，而是为了朱公子，致使楚王怒而杀朱。朱公长子回国后，朱公说，