新步步高【加练半小时】2017版高考数学（江苏专用理科）专题复习：43专题6 数列 Word版含答案.docVIP

训练目标 (1)等差数列、等比数列知识的综合应用；(2)学生解题能力的培养. 训练题型 (1)利用基本量法求数列通项；(2)利用数列的性质求解数列问题；(3)数列和函数的综合应用. 解题策略 (1)用列方程(组)的方法可以解决等差、等比数列基本量的问题；(2)恰当选用数列的性质可简化计算. 1．(2015·福建闽南四校期末)已知数列{an}是公差为2的等差数列，且a1，a2，a5成等比数列，则a2＝________. 2．(2015·洛阳期末)已知等差数列{an}的公差和首项都不等于0，且a2，a4，a8成等比数列，则＝________. 3．(2015·郑州质检)已知各项不为0的等差数列{an}满足a4－2a＋3a8＝0，数列{bn}是等比数列，且b7＝a7，则b2b8b11＝________. 4．(2015·河北邢台一中期末)已知正项等差数列{an}满足an＋1＋an－1＝a(n≥2)，等比数列{bn}满足bn＋1bn－1＝2bn(n≥2)，则log2(a2＋b2)＝________. 5．(2015·达州统考)已知数列{an}为等差数列，数列{bn}是各项为正数的等比数列，其公比q≠1.若a4＝b4，a12＝b12，则a8________b8.(填“”、“”或“＝”) 6．(2015·厦门质检)若等比数列{an}的各项均为正数，且a10a11＋a9a12＝2e5，则