小学体育水平一《立定跳远》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选? 《立定跳远》水平一体育教学案例设计 一、指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合二年级学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。 教材分析： 我选用的是水平一的跳跃这个单元，跳跃是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。 2、心理健康目标：培养学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到活动中去。 3、身体健康目标：学会在体育活动中，调控自己的情绪并能与同伴合作学习和讨论，在练习中懂得尊重别人和关心别人。 4、运动技能目标： 95%掌握了立定跳远的动作要领，基本能够用正确的方法进行运动。 五、课时目标： 1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 让学生