【红对勾】2015高考生物一轮总复习第2章第1节通过神经系统的调节课时作业新人教版必修3技术分析.docVIP

通过神经系统的调节 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　) A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 解析：本题考查反射弧的组成、各部分功能、兴奋在神经元之间传递的特点和综合应用知识的能力。仔细分析各选项的具体叙述，即可得出正确的答案。 逐项分析如下： 选项 内容指向·联系分析 A 兴奋在一个反射弧中的传递过程是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，所以刺激一个反射弧的感受器和传出神经，可使效应器产生相同的反应 B 感受器和效应器二者不一定分布于机体同一组织或器官 C 兴奋在不同神经元之间是单向传递的，兴奋只能由感受器传递到神经中枢，而不会反向传递 D 神经中枢可位于脊髓和脑 答案：A 2．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是(　　) A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小 C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 解析：静息状态时神经元的细胞膜内外仍有离子进出，但不改变细胞膜内外的电位。组织液中Na＋浓度增大，则