【师说】2015高考生物全程复习构想检测：3-2-1种群的特征和数量的变化技术分析.docVIP

说习题 拾阶而上练能力 1.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出(　　) A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D．蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用 解析：本题考查生物的种间关系和协同进化。兔种群在生存过程中不断产生变异，病毒感染相当于外部因素，对兔种群进行了选择；病毒毒性过强，会导致宿主大量死亡，最终自身繁殖生存受到限制；中毒性病毒比例升高，是因为被中毒性感染的兔子能存活一段时间，导致兔子感染几率加大；兔和病毒共同进化，兔子的抵抗力逐渐增强，病毒的毒性下降，蚊子起到了传播媒介的作用。 答案：C 2. 如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是(　　) A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 解析：对有害动物进行防治，应该在种群密度达到环境容纳量的一半(K/2)之前进行最有效，A正