2013-2015高中生物学科全国II高考试题双向细目表教案分析.docVIP

2013 ----2015 年高中生物学科高考试题双向细目表 学校 109中学 姓名 高旭 模块 知识点 考纲要求 2013年段试题题型 分值 命题立意 得失分原因 2014年段试题题型 分值 命题立意 得失分原因 2015年段试题题型 分值 命题立意 得失分原因 必修一 分子与细胞 一 细胞的分子组成 概述蛋白质的结构和功能简述核酸的结构和功能概述糖类的种类和作用举例说出脂质的种类和作用说明生物大分子以碳链为骨架说出水和无机盐的作用 （2）糖类、脂质的种类和作用 Ⅱ （3）水和无机盐的作用 Ⅰ 第1题 第29题 7 理解能力 识记理解 第5题 6 理解能力 二 细胞的结构 分析细胞学说建立的过程使用显微镜观察多种多样的细胞简述细胞膜系统的结构和功能举例说出几种细胞器的结构和功能阐明细胞核的结构与功能尝试建立真核细胞的模型 （2）多种多样的细胞 Ⅱ （3）细胞膜系统的结构和功能 Ⅱ （4）主要细胞器的结构和功能 Ⅱ （5）细胞核的结构和功能 Ⅱ 第30题 2 理解能力 识记理解 第1题 第4题 12 理解能力 三 细胞的代谢 说明物质进出细胞的方式说明酶在代谢中的作用解释ATP在能量代谢中的作用说明光合作用以及对它的认识过程研究影响光合作用速率的环境因素说明细胞呼吸，探讨其原理的应用 （2）酶在代谢中的作用 Ⅱ （3）ATP在能量代谢中的作用 Ⅱ （4）光合作用的基本过程 Ⅱ （5）影响光合作用速率的环境因素 Ⅱ （6）细胞呼吸 Ⅱ 第2题 第3题 第6题 第29题 20 理解能力；实验与探究能力；获取信息的能力；综合运用能力 识记理解、信息分析、知识运用 第6题 第29题 16 理解能力；获取信息的能力；综合运用能力 第1题 第3题 12 理解能力；实验与探究能力； 识记理解、信息分析 四 细胞的增殖 简述细胞的生长和增殖的周期性描述细胞的无丝分裂观察细胞的有丝分裂并概述其过程 （2）细胞的无丝分裂 Ⅰ （3）细胞的有丝分裂 Ⅱ 五 细胞的分化衰老和凋亡 说明细胞的分化举例说明细胞的全能性探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治 （2）细胞的全能性 Ⅱ （3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 Ⅱ （4）癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ 第2题 6 理解能力 必修二 遗传与进化 六 遗传的细胞基础阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。举例说明配子的形成过程。举例说明受精过程。 （2）动物配子的形成过程 Ⅱ （3）动物的受精过程 Ⅱ 第40题 5 理解能力 识记理解 七 遗传的分子基础 总结人类对遗传物质的探索过程。概述DNA分子结构的主要特点。说明基因和遗传信息的关系。概述DNA分子的复制。概述遗传信息的转录和翻译。 （2）DNA分子结构的主要特点 Ⅱ （3）基因的的概念 Ⅱ （4）DNA分子的复制 Ⅱ （5）遗传信息的转录和翻译 Ⅱ 第5题 6 获取信息的能力 信息分析 第2题 第29题 13 理解能力；实验与探究能力；获取信息的能力；综合运用能力 识记理解、信息分析、知识运用 八 遗传的基本规律 分析孟德尔遗传实验的科学方法阐明基因的分离规律和自由组合规律举例说明基因与性状的关系概述伴性遗传 （2）基因的分离定律和自由组合定律 Ⅱ （3）基因与性状的关系 Ⅱ （4）伴性遗传 Ⅱ 第32题 10 理解能力；综合运用能力 识记理解、知识运用 第32题 11 理解能力；获取信息的能力；综合运用能力 第32题 10 理解能力；综合运用能力 识记理解、知识运用 九 生物的变异 举例说出基因重组及其意义。举例说明基因突变的特征和原因。简述染色体结构变异和数目变异。搜集生物变异在育种上应用的事例。关注转基因生物和转基因食品的安全性。 （2）基因突变的特征和原因 Ⅱ （3）染色体结构变异和数目变异 Ⅰ （4）生物变异在育种上应用 Ⅱ （5）转基因食品的安全 Ⅰ 十 人类遗传病 列出人类遗传病的类型（包括单基因病、多基因病和染色体病）。探讨人类遗传病的监测和预防。关注人类基因组计划及其意义。 （2）人类遗传病的监测和预防 Ⅰ （3）人类基因组计划及其意义 Ⅰ 第6题 6 理解能力 识记理解 十一 生物的进化 说明现代生物进化理论的主要内容。概述生物进化与生物多样性的形成。探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 （2）生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ