2009-2013全国新课标文数高考题分类教案分析.doc

2009-2015全国新课标高考题分类解析 集合部分 一、高考考试要求 1.集合的含义与表示 　①了解集合的含义、元素与集合的属于关系. 　②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题. 2.集合间的基本关系 　① 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集. 　② 在具体情境中，了解全集与空集的含义. 3.集合的基本运算 　① 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集. 　② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. 　③ 能使用韦恩（Venn）图表达集合间的基本关系及集合的基本运算. 对本部分的考查，可能会直接考查集合之间的运算，也可能结合函数、方程、不等式考查集合的知识，但都是容易题。其他省市出现过新定义型试题，考查学生对新知识的识别、迁移、应用等能力，但难度也不大。 二、近七年高考题 2009文1．已知集合,则（ D ） A．．．．2010文1已知集合},,则A．．．] D．1．已知集合M={01,2,3,4}，N={13,5}，P=M，则P的子集共有 A．2个 B．4个 C．6个 D．8个2－x－20}，B={x|－1x1}，．B B．A C．．∈A｝∩B=( A ) A．．．已知集合，，则（ ）（A）