C语言程序设计分析.docVIP

数学与应用系 教 学 大 纲 课程名称：C语言程序设计 适用专业：计算机及相关专业 网络与传媒教研室制 2010年02月 计算机及相关专业 《C语言程序设计》教学纲 一、课程名称：、通过理论和实践教学，使学生较好地掌握C语言的基本语法知识，掌握基本的程序设计过程和技巧，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用 C++6.0集成环境进行C语言的编写、编译与调试，达到国家二级考试要求的能应用C语言解决一般编程问题的水平。掌握C语言程序设计的基本语法；初步掌握编程思想，具有良好的编程习惯和风格，熟悉基本算法并运用这些算法解决一般性问题和绘制程序流程图；可以独立编写代码，并能调试、测试程序，获得预期的结果；通过这门课程的学习培养学生的编程兴趣，并培养学生的自学能力。以培养学生的程序设计思想和能力为目标理论教学以语言必须具备的功能（数据表达和流程控制）为重点教学，从问题分析、建立数学模型、算法设计和编码、测试等方面，重点讲授程序设计的思想和方法，以及程序设计风格，使学生能从更高的角度认识该课程的学习目的，不局限于对语言本身的学习和编程技巧的掌握，更看重对语言应用能力的培养；每个的教学过程由“要点讲解”、“自学/上机实践”和“疑难解答”三个阶段组成，通过分析，重点讲解程序设计的思想和方法。、教学： 讲授学时 实验学时 第1章 C语言概述 4 2 第2章 C语言数据类型 2 2 第