2012【优化方案】精品课件：数学湘教版选修1-2第4章4.3.pptVIP

4．3　列联表独立性分析案例 4.3 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 学习目标 1.了解独立性检验的基本思想方法． 2．会利用2×2列联表解决实际问题． 3．了解独立性分析的简单应用． 课前自主学案 温故夯基 1．若P(AB)＝__________，则称A，B相互独立． 2．若P(A1A2…An)＝P(A1)P(A2)…P(An)，则称事件A1，A2，…，An相互独立． P(A)P(B) 知新益能 两个 两个水平 独立 3．独立性判断的方法 如果2×2列联表中的两个因素X，Y是独立的，则当随机调查的人数很多(nij≥5人)时，有如下结果P(χ2≥6.64)≈________. 0.01 怎样理解独立性分析的基本思想？ 提示：(1)独立性分析的基本思想类似于反证法．要确认“两个因素有关系”这一结论成立的可信程度，首先假设该结论不成立，即假设“两个因素没有关系”成立，在该假设下构造的随机因素χ2应该很小，如果由观测数据计算得到的χ2的观测值很大，则认为“两个因素有关系”；如果观测值χ2很小，则说明在样本数据中没有发现足够证据说明假设不成立． 思考感悟 (2)独立性分析的思想方法和反证法类似，不同之处有：①独立性分析中用有利于推断成立的小概率事件代替了反证法中的矛盾；②独立性分析中接受原假设的结论相当于反证法中没有找到矛盾． 课堂互动讲练 2×2列联表 考点突破