2012【优化方案】精品课件：湘教数学必修4第8章8.2第一课时.pptVIP

8．2　余弦定理? 第一课时　余弦定理 课堂互动讲练 知能优化训练 第一课时 　余弦定理 学习目标 课前自主学案 学习目标 1．掌握余弦定理的内容及证明方法． 2．能初步应用余弦定理解斜三角形． 课前自主学案 1．余弦定理 余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边的___________这两边与它们_____________________.即在△ABC中，有： a2＝________________，b2＝_______________， c2＝________________. 余弦定理的特例：勾股定理 在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，则__________. 平方和减去 夹角的余弦的积的两倍 b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC c2＝a2＋b2 2．余弦定理的变式运用 b2＋c2－a2＝ ________， a2＋c2－b2＝ ________， a2＋b2－c2＝ ________； cosA＝ __________，cosB＝ __________， cosC＝ __________. 2bccosA 2accosB 2abcosC 3．应用余弦定理可解决两类问题 因为余弦定理的每个表达式中，各含四个元素：三边一角，所以用余弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题： (1)已知三边，求_______． (2)已知两边