2013-2014学年高一语文配套课件:4.16 烛之武推秦师(苏教版必修三).pptVIP

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  • 2016-06-11 发布于河北
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2013-2014学年高一语文配套课件:4.16 烛之武推秦师(苏教版必修三).ppt

2013-2014学年高一语文配套课件:4.16 烛之武推秦师(苏教版必修三)

三“张”,子犯请击之,关系再度紧张。作为秦晋联军的领导人之一的子犯,看到秦军突然与晋军分裂,非常愤恨,立即向晋侯请求趁秦军撤退之际袭击。如果秦晋交战起来,郑国也就不可能保全了,因此,关系再度紧张。 三“弛”,晋师撤退,郑国转危为安。子犯的心情晋侯是可以理解的,但从盟国长远关系角度考虑,从建立霸业长远利益角度考虑,晋侯还是劝熄了子犯的怒火,最终决定“吾其还也”,也悄然地撤退了,郑国的一场灭顶之灾也得以消除,人们的一颗悬着的心终于可以放下来了。 文中佚之狐对郑伯说:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”烛之武果然不负众望,使秦郑结盟。烛之武为什么能说服秦伯? 提示 这篇文章对烛之武的善于辞令,写得极为出色。他去说服秦伯,虽然目的是求和,但绝不露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾,动之以情,晓之以理,说得头头是道,使人信服。他在说辞里处处为秦着想,使秦伯不得不心悦诚服,不仅答应退兵,而且助郑防晋。 (1)处处为秦着想。首先,烛之武开门见山地说:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。”承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话,相反,却以“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处,接着谈了亡郑实际上是增加了别国(晋)的土地,扩展了别国的势力,而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害:“若舍郑以为东道主

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