2012届高考语文二轮复习课件（新人教版）：第一部分 专题三 第四讲 综合性选择题和散文的探究.pptVIP

二、层面 “不同的层面发掘”，就是要求我们对文本能够作出深浅度不同的认知解读，一般可从情感、哲学和审美三个层面分析发掘。 1．情感层面。作品中直接表现出的爱与憎。 2．哲学层面。依据一定的思想观点，对事物进行深层次的 思考。这种思考是从一定的民族心理出发的。所谓民族 心理主要指一个民族作为一个大群体所具有的典型心理 特点，是特定民族在长期的自然环境与社会环境的制约 与历史文化的积淀过程中形成的。 3．审美层面。从一定的人文精神出发，对事物做出一番鉴 赏评论。“人文精神”是一种普遍的人类自我关怀，表 现为对人的尊严、价值、命运的关切、追求和维护；对 人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视；对一种 全面发展 的理想人格的肯定和塑造。 [例2]　(2009·福建高考)阅读下面的文字，完成题目。 阿　庆 丰子恺①　　 我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。 卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴