2013-2014学年高二数学配套课件：4.4 生活中的优化问题举例（湘教版选修2-2）.pptVIP

纠错心得　在运用导数解决实际问题的过程中，忽略实际问题中函数的定义域而造成结果求解错误．解决问题的主要措施为：在准确理解题意的基础上，正确建立数学模型，在实际问题中的定义域范围内找出问题的最优解. 课前探究学习 课堂讲练互动 4．4　生活中的优化问题举例 生活中经常遇到求利润最大，用料最省，效率最高等问题，这些问题通常称为 ．通过前面的学习，我们知道 是求函数最大(小)值的有力工具，运用 ，可以解决一些生活中的 ． 解决实际应用问题时，要把问题中所涉及的几个变量转化成函数关系，这需通过分析、联想、抽象和转化完成．函数的最值要由极值和端点的函数值确定，当定义域是开区间，函数在开区间上有惟一的极值，则它就是函数的最值． 自学导引 1． 2． 优化问题 导数 导数 优化问题 数学建模 利用导数解决实际问题中的最值问题时应注意什么？ 提示　(1)在求实际问题的最大(小)值时，一定要注意考虑实际问题的意义，不符合实际意义的值应舍去． (2)在实际问题中，有时会遇到函数在区间内只有一个点使f′(x)＝0的情形，如果函数在这点有极大(小)值，那么不与端点值比较，也可以知道这就是最大(小)值． (3)在解决实际优化问题中，不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式给予表示，