本溪市教育督导问题的研究.pdfVIP

本凄市督导问题研究 它业务部门所代替。 党的十一届三中全会以来，在邓小平同志的积极倡导下，我国教育督导制度伴随 着教育的发展得到了重新恢复。198,_5年颁布的《教育洁》规定“国家实行教育督导制 度和学校及其他教育机构敦育评估制度”，从而确立了教育督导的法律地位．1986年， 经国务院批准，国家教育部督导司正式建立，之后．国家教育委员会又颁布了《教育 督导暂行规定》。1997年党的十五大提出了“依法治国”的基本方略，强调要“完善监督 机制”，“加强执法监警部门”。“建设社会主义法治国家”，把完善监督机制提到了“依 法治国”的高度，这些为教育督导制度的完善与发展提供丁基本保障。 (一)、我国教育督导工作所取得的主要成绩 近二十年来，我国的教育督导工作紧紧围绕贯彻《义务教育法》和实施“两基” 做了丈量的工作．取得了显著的成绩，主要表现在： 1、对教育督导工作重要性的认识不断提高 社会迅猛发展给人们的思想认识领域带来了一场深刻的革命，伴随新世纪知识经 济的来临．，kC]越来越认识到教育在重民经济中起者基础性翮决定性的作用，从而确 立了优先发展教育、科教兴国、依法治国等战略指导方针。随之产生的是，在现代教 育管理中，教育督导的监督，检查，评估，指导功能日盏