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关于教材选择的评价表 第一部分：教材是否符合学生的学习需要 1．教材对学生有吸引力吗？从学生的平均年龄来看，他们是否乐于使用这种教材？ 2．在文化方面，教材内容是否能被学生接受和认可？ 3．教材是否反映了学生的学习需要和学习兴趣？ 4．教材的难度是否适当？ 5．教材的篇幅是否适当？ 6．教材的装帧设计是否合理（比如，是否容易保存、是否耐用）？ 7．教材是否有足够的真实语言素材？学生是否认为教材内容贴近现实生活？ 8．教材是否兼顾语言知识的学习和语言技能的实际运用？ 9.教材是否注重相关语言技能的协调发展？教材是否有综合语言训练？ 10．教材是否包括足够的交际活动？教材是否注重培养学生独立使用语言的能力？ 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 不是 不是 不是 不是 不是 不是 不是 不是 不是 不是 说不清 说不清 说不清 说不清 说不清 说不清 说不清 说不清 说不清 说不清 记分方式：每个“是”记2分；每个“不是”记0分；每个“说不清”记1分。 关于教材选择的评价表 第二部分：教材是否符合教师的教学需要 1.总的来看，教材的内容和版面设计是否令人满意？ 2.教材是否配有便于使用的教参？教参是否附有参考答案？教参是否就教学方法和教学活动的设计提出建议？ 3．课堂上，教师是否可以在不依赖教参的情况下进行教学？ 4．教材体现或建议的教学方法是否符合教师、学生和实际课堂教