2011年博乐市义务教育段学校督导评估目标责任书.docVIP

2011年博乐市义务教育段学校督导评估目标责任书 一级指标 二级指标（评估要素） 赋分 评分标准及依据 得分 总分 一、 行 政 管 理 35分 1、全面落实党的教育方针、政策，有规划，学期计划与规划相衔接、科学可行(2分)；有校历，能落实(1分) 3 其中每项有得0.2分，规划、计划科学、合理、实用得0.3分，落实得好得0.5分。规划中有三至五年学校发展目标、措施、步骤。 2、学校领导班子分工明确、责任落实（0.25分）；校长学历、职称达到相应要求（0.25分）；校长必须持证上岗（0.5分）；班子团结协作，运转正常（0.5分）。 1.5 校长应具有中级以上教师职务，接受岗位培训，并获得岗位培训合格证书；获得上岗证超过5年的，须取得提高培训合格证书。因工作需要，培训前进入岗位的，一年内必须取得岗位培训合格证。 3、教师学历达到规定标准，并逐步提高（1分）；教职工与学生比例符合规定（1 分）；发挥超编人员作用（1分） 3 第一项，按教师学历合格率比例得分；第二项，缺编或超编5%至10%扣0.5分，缺编或超编10%以上不得分；教职工与学生比：初中1：14，小学1：19；或初中每班3.8名教职工，小学每班1.8名教职工。第三项，根据各学校发挥超编人员作用情况赋分，要体现区分度。 4、注重提高教师业务素质和培养骨干教师、青年教师（3分）；主动送教师外出学习培训（2分）；师德规范有要求、有检查（0.5分）；没有体罚和变相体罚现象（0.5分）。 6 第一项，年教研、培训经费专任教师师均300元，按实际支出比例得分（校长除外）。第二项，年送教师外出（不含本县市和继续教育、计算机培训）参加学习培训人次达本校教师总数的30%以上。按比例得分。 师德规范要求指：除国家《中小学教师职业道德规范》外，在学校各项制度中有体现师德规范的要求。 一级指标 二级指标（评估要素） 赋分 评分标准及依据 得分 总分 一、 行 政 管 理 35分 5、学校各项规章制度健全，执行得好（1.5分）；教职工参与民主管理，按规定召开教代会（0.5分）；校务公开落到实处（0.5分）；教职工量化考核方案合理，绩效工资制度合理，群众满意（0.5分）。 3 第一项，缺一项制度扣0.5分；第二项，每年最少开一次教代会，不开不得分；第四项，问卷调查，满意率75%以下不得分，75%以上按比例得分。问卷范围不低于全校教职工总数的30%。 各项规章制度主要指：教学工作管理制度，教职工考核评价制度，教职工管理制度，学生管理制度，学校人事管理制度、学校后勤工作管理制度等。 民主管理：学校重大事项须经教代会讨论决定。校务公开内容指教师选聘、人事调整、财务收支、教师考核评优奖惩、教师福利待遇、绩效工资制度合理，工程建设项目、大额物品购置、职称评定等。 公开形式：建立公示栏，向教职工大会通报。按事项不同及时进行事前、事中、事后公示。 6、加强后勤管理。经费使用合理，账簿设置、记录规范，账目清楚准确(1分)；学校固定资产账簿规范，有关手续完备（2分） 3 第一项，查会计帐。 第二项，有关手续指：借用、领用公物有字据；公物损耗有登记；公物损坏有赔偿。 7、校舍够用，无危房，有图书室、阅览室、实验室、医务室（2分）；有微机室，配置达到要求（1分）；阅览室面向学生开放（0.5分）；班额不超（1分）；音、体、美器材设施能满足教学需要，并有明细表，图书报刊要有登记（1分）。 5.5 第一项，有一室得0.4分。实验室应同时配备准备室和仪器室；医务室至少应配备常用的医疗器械及药品（温度计、体重计、身高计、血压计、注射及消毒、包扎及急救等设备）。第二项，微机数量上课时保证至少两人一台；微机室数量每15个教学班应有一个微机室。第三项，图书应有计划地进行更新，年购买图书款生均不低于2元；阅览室面积不少于40平方米。第四项，双线控制：班额符合标准班级数不到全校班级总数的50%不得分，50%以上按比例得分；班额小学不超过45人，中学不超过50人。小学有1个班级超过55人，中学有1个班级超过60人不得分。第五项，订阅图书报刊种类小学不少于30种、初中不少于40种，不足按比例得分。 一级指标 二级指标（评估要素） 赋分 评分标准及依据 得分 总分 一、 行 政 管 理 35分 8、校园规划、布局合理，教学、实验、活动、生活四区分开（0.5分）；重视校园建设管理，做到绿化、美化、净化，无卫生死角（2分）；校园文化建设好，有良好的育人环境（1分）。 3.5 第二项，按县（市）级精神文明单位的标准进行评估。 校园文化建设指：在校园内适当位置张贴或悬挂教育方针、校风校训、国旗、团旗、队旗，领袖先烈和名人画像，警句格言。 9、“普九”档案续建及时规范（4分）