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山东省2007年高等职业教育对口招生考试纲要 幼教类专业理论综合考试纲要 本考试纲要以教育部颁发的《中等职业学校幼教类专业教学指导方案》为依据，以教育部职成教教材处和山东省教研室公布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材。 本考试纲要包括幼教专业开设的《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》等专业基础课程。主要测试考生掌握有关基础知识、基本理论和基本方法的程度，以及运用这些知识、理论和方法解决实际问题的能力。 一、考试内容和要求 (一) 幼儿教育学 1．幼儿教育的产生和发展 (1) 了解幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展； (2) 理解教育、幼儿教育的含义； (3) 理解幼儿教育思想的发展。 2．我国幼儿园教育的目标、任务和原则 (1) 了解我国的教育目的； (2) 理解我国幼儿园教育的目标及其相关内容； (3) 理解幼儿园任务及新时期幼儿园双重任务的特点； (4) 掌握幼儿园教育的原则。 3．幼儿园全面发展教育 (1) 了解幼儿园全面发展教育的意义； (2) 了解幼儿园体育、智育、德育、美育的目标； (3) 理解幼儿园全面发展教育的含义； (4) 理解幼儿园体育、智育、德育、美育的含义、内容； (5) 掌握幼儿体育、智育、德育、美育的实施方法。 4．幼儿园教育的基本要素 (1) 了解幼儿园教育的基本要素； (2) 了解幼儿教师的社会权利和义务； (3) 了解幼儿教师专业发展的途径； (4) 了解幼儿园环境的功能； (5) 了解幼儿的发展； (6) 理解幼儿在教育过程中的地位及幼儿的特性； (7) 理解幼儿教师的职业特点； (8) 掌握幼儿教师的专业素养要求： (9) 掌握幼儿园环境创设的含义、原则及应该注意的问题。 5．幼儿园课程 (1) 了解课程的基本要素； (2) 了解幼儿园课程的含义： (3) 理解制订幼儿园课程目标的依据及幼儿园课程目标的作用； (4) 理解幼儿园课程的性质和特点； (5) 理解选择和确定幼儿园课程内容的原则； (6) 理解组织指导幼儿园教育活动的方式； (7) 理解幼儿园课程评价的原则。 6．幼儿园教学活动 (1) 了解幼儿园教学活动的构成要素： (2) 理解幼儿园教学活动的含义、特点； (3) 理解幼儿园常用的教学方法： (4) 掌握幼儿园教学活动的原则； (5) 掌握设计、组织与指导幼儿园教学活动的相关理论。 7．幼儿园游戏 (1) 了解幼儿游戏的含义、作用； (2) 理解幼儿游戏的特点、种类： (3) 理解各类游戏的含义及特点： (4) 掌握各类游戏的指导要求、组织指导方法。 8．幼儿的日常生活、劳动和节日活动 (1) 了解幼儿园日常生活活动的教育作用； (2) 了解幼儿劳动的教育作用； (3) 了解幼儿园娱乐活动的相关理论； (4) 理解幼儿园日常生活的含义、内容、要求； (5) 理解幼儿劳动的特点、内容、形式及指导； (6) 理解幼儿园节日活动的指导要求及组织形式； (7) 掌握组织幼儿劳动应注意的问题； (8) 掌握组织指导幼儿日常生活活动应注意的问题。 9．幼儿园与小学的衔接 (1) 了解幼小衔接工作的意义与任务； (2) 理解幼小衔接的含义及主要内容； （3）理解儿童上小学后面临的主要困难及教育策略; (4) 掌握幼小衔接工作应注意的问题。 10．幼儿园教育评价 (1) 了解教育评价的作用； (2) 了解幼儿园教育评价相关内容的标准； (3) 理解幼儿园教育评价的含义、内容、类型及方法； (4) 掌握幼儿园教育评价应注意的问题。 (二) 幼儿心理学 1．心理实质 (1) 了解心理学研究的对象； (2) 理解心理现象的实质。 2．心理发展 (1) 了解幼儿心理学的研究对象、意义； (2) 了解人的心理的历史发展； (3) 理解幼儿心理学的研究方法； (4) 掌握人的心理个体发展的影响因素。 3．婴儿期、幼儿前期、幼儿期的心理发展 (1) 了解婴儿期依恋行为的发展； (2) 了解幼儿前期社会性的发展； (3) 理解幼儿前期言语的发展特点； (4) 理解幼儿前期儿童的保育工作； (5) 掌握幼儿入园的行为表现。 4．幼儿期注意的发展 (1) 了解注意的功用和注意的生理机制； (2) 理解注意的概念、注意的外部表现、注意的种类及两种注意在教学中的应用； (3) 掌握幼儿期注意的特点及幼儿注意分散的原因和防止。 5．幼儿期感觉和知觉的发展 (1) 了解感知觉的功用和感知觉的生理机制； (2) 理解感知觉的概念、种类及幼儿期感知觉发展的特点； (3) 理解感知觉规律在幼儿园活动中的运用。 6．幼儿期记忆的发展 (1) 了解记忆的生理机制； (2) 理解记忆概念、种类及记忆过程的分析； (3) 理解表象的概念、特征和作用； (4) 掌握幼儿期记忆发展的特点