人体发育5重点分析.docVIP

教 案 课 题 婴幼儿期粗大运动发育 授课时数 2 教学目标 知识目标：掌握粗大运动反射发育的检查方法、反应、存在时期。熟悉粗大运动发育的因素及异常发育 能力目标：掌握粗大运动反射发育的检查方法、反应、存在时期 情感目标： 热爱本专业课程的学习 教学重点 教学难点 重点：掌握粗大运动反射发育的检查方法、反应、存在时期 难点：粗大运动反射发育的检查方法、反应、存在时期 教学方法 举例法，讲授法，引导法 教学用具 多媒体课件 教学内容讲解 教学备注 复习 胎儿发育的特点 导入 继续了解人体发育学的内容 授新 二、姿势运动发育  （一）姿势运动的控制 身体形态 肌力的作用 肌张力的作用 平衡功能 躯体感觉系统的作用 视觉系统的作用 前庭系统的作用 运动系统的作用 运动的协调性 1.仰卧位姿势运动发育 婴幼儿仰卧位姿势运动发育的特点是： 由屈曲向伸展发育。 从反射活动到随意运动发育。 手、口、眼的协调发育。 各年龄段特点： 新生儿期 2～3个月 4～7个月 8～9个月 仰卧位姿势运动发育 2.俯卧位姿势运动发育 主要特点是： 由屈曲向伸展发育。②抗重力伸展发育。③由低爬向高爬的发育。 各年龄段特点： 新生儿期；2个月；3个月；4个月；6个月；8个月；10个月；11个月。 俯卧位姿势运动发育 3.坐位姿势运动发育 主要特点是： 发育顺序是全前倾→半前倾→扶腰坐→拱背坐→直腰坐→扭身坐。②与平衡反应密切相关。③是抗重力伸展以及相关肌群发育的过程。 各年龄段特点： 新生儿期；2～3个月；4～5个月；6个月；7个月；8～9个月。 坐位姿势运动发育 4.立位姿势运动发育 分为如下十个阶段： 阳性支持反射→不能支持体重→短暂支持体重→足尖支持体重→立位跳跃→扶站→抓站→独站→牵手走→独走。 各年龄段特点： 新生儿期；2个月；3个月；4个月；5～6个月；7～8个月；9个月；10个月；11个月；12个月。 立位姿势运动发育 5.步行姿势运动发育 婴幼儿步行发育的特点： 由两脚分开大足距向两脚并拢小足距发展 由上肢上举到上肢下降发展 由无上肢的交替运动到有上肢的交替运动。 由肩与骨盆的无分离运动，到有分离运动。 由小步跑，步幅不一致，到迈大步、有节律的 步态发展。 由缺乏骨盆的回旋到加强骨盆的回旋 足尖与足跟接地时间短，主要为脚掌着地 站立位的膝过伸展 步行姿势运动发育 （三）姿势运动发育的顺序与特点 动作是沿着抬头、翻身、坐、爬、站和行走的方向发育； 离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育； 由泛化到集中、由不协调到协调发育； 先学会抓握东西，然后才会放下手中的东西； 先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位时坐下； 先学会向前走，然后才会向后倒退着走。 三、影响因素及异常发育 （一）影响因素 家族遗传因素 环境因素 智力落后 神经肌肉疾病 脑损伤和脑发育障碍 其他疾病 （二）异常发育 运动发育的未成熟性 运动发育的异常性 运动发育的不均衡性 姿势运动的非对称性 运动障碍的多样性 异常发育的顺应性 粗大运动发育评定 一、评定内容及方法 评定内容及方法 评定的原则 姿势与运动发育评定 姿势评定 运动发育评定 异常姿势和运动发育评定 动态观察 肌力评定 肌张力评定 肌张力增高 肌张力降低 评定内容及方法 关节活动度评定 头部侧向转动试验 臂弹回试验 围巾征 腘窝角 足背屈角 跟耳试验 股角（又称内收肌角） 牵拉试验 评定内容及方法 评定内容及方法 反射发育评定 平衡功能评定