蚂蚁和蝈蝈讲义.doc

蚂蚁和蝈蝈 一齐读课题。 二、出示词语，复习旧知 搬粮食 背 拉 满头大汗 装满粮食 乘凉 唱歌 睡觉 自由自在 又冷又饿 会读这些词语吗？自己试一试 指名读，相机指导显红：乘凉（后鼻音）、冷（后鼻音） 齐读 二初步理解第三段 1、学习第一句：冬天来了，西北风呼呼地刮起来。 ⑴播放西北风呼啸的声音。问：听，听到了什么？ ⑵屏显：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。问：那你能把很冷的感觉读出来吗？相机评：点红：呼呼 你把呼呼读得又重又长，我仿佛听到了风在怒吼，真冷呀！还有谁想读？评：更冷了。齐读 2学习2、3两句。 过度：冬天真冷呀！外面很难找到吃的了。蚂蚁和蝈蝈怎么过冬呢？ ⑴请大家打开书，轻声地读第3小节。屏显：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。用横线划出关于蚂蚁的句子。板书——用双横线划出关于蝈蝈的句子。板书 ⑵交流： 学习与蚂蚁有关的句子。 问：蚂蚁在干什么？屏演示划横线。划的对的举手，不对的请修改。 ②问：你觉得蚂蚁过得怎么样？你从哪些词看出来的？ 相机板书：装满粮食 问：说明粮食很————多！ 躺 做个躺的动作，蚂蚁就是像你们这样躺在洞里的，感觉怎么样？坐正了告诉老师。 ③屏显蚂蚁洞图。 Ⅰ你看，这一袋一袋的全是粮食。看来在这个 寒冷的冬天，每一只蚂蚁都可以把肚皮吃得饱饱的。 Ⅱ再看，这是什么？靠着它一定很暖和。难怪他们的表情都是——笑咪咪的！ ④你能把他们笑眯眯的，很舒服的样子读出来吗？屏显文字在图下方：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 ⑤指名读。齐读。 学习与蝈蝈有关的句子。 过渡：小蚂蚁多幸福呀！可是蝈蝈怎么样呢？屏显：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。 指名读。屏演示划浪线。划的对的举手，不对的请修改。 齐读 问：你觉得蝈蝈过得怎么样？从哪些词看出来的？相机点红：又冷又饿、神气不起来 屏显图： 问：瞧，这只蝈蝈怎么啦？为什么死了？还有别的原因吗？是呀，你看，树叶在飘，风多大呀，吹在身上很冷，蝈蝈又没吃的，这就叫——又冷又饿 板书：又冷又饿 因为又冷又饿，这只蝈蝈——死掉了。因为又冷又饿，这只蝈蝈——哭。多么悲惨的蝈蝈呀！一起读。再读。 整体感受第三小节。 屏显：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。 ⑴师引导男女生分读第三段。 ⑵你记住了吗？指名背。评价 ⑶我们一起来试一试。 三 、板书：神气不起来。 过度：蝈蝈一定神气过，它是在什么时候神气的？又是怎样神气的呢？ 四、学习第二段。 过渡：请大家带着这些问题，轻声读课文的１、２小节。屏显：夏天真热，一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 ⑴谁来读第一小节？ ⑵刚才还是北风呼啸的冬天，现在到了什么季节？板书：夏天 夏天怎样？——夏天真热。显红真，老师仿佛看到了火辣辣的太阳正在照耀着大地。 屏显：太阳　再读。 ⑶在这么热的夏天，蚂蚁在干什么？怎么搬的？ ⑷屏显图。我们来看看图。 问：这几只蚂蚁在干什么？（背粮食）他们是怎么背的？谁来学学他的动作。你在笑，看来你的背上只有几粒粮食？看看图，蚂蚁背上那可是满满一大袋的重重的粮食呀！你再背，可以发出声音。演得多好！告诉大家什么感觉？ 再看，这只蚂蚁在干什么？（拉粮食）谁想上来演？这只呢？（推粮食）谁想上来演？假设这张椅子是一辆小车，你看小车上的粮食怎么样？（很多）一定也很重！现在胡老师就是这重重的粮食，你们来试着一拉一推，好吗？重吗？那再用点力，还可以发出声音。装粮食的小车终于慢慢往前移了。小蚂蚁告诉大家，什么感觉？你的头上都有汗了，真是辛苦了。 ⑸不过小朋友想一想，这几只蚂蚁是在我们报告厅这么凉爽的地方搬粮食的，都累成这个样子，而那群蚂蚁是在什么环境下搬粮食的？难怪他们个个累的——满头大汗。板书：满头大汗 ⑹你能把小蚂蚁很辛苦，很吃力的样子读出来吗？指名。 ⑺齐读。问：小蚂蚁们，你们辛苦了。不过，胡老师觉得很奇怪！你们吃的东西那么少，为什么要运那么多的粮食呢？（留着冬天吃） 四、学习第三段。 过渡：哎呀，小蚂蚁们，现在还是夏天呢，你们就已经考虑到冬天的事了，真有远见呀！可是蝈蝈也这样认为吗？ ⑴谁来读第二小节？屏显：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 ⑵看图：蝈蝈躲在哪里？为什么要躲在大树下？原来蝈蝈躲在大树下——乘凉呢！。显红。 ⑶引说——有的唱歌（高兴吗？）那高兴点读，有的睡觉（舒服吗？那舒服点读）个个自由自在。 ⑷可是，烈日下，蚂蚁在干什么？他们有的背，有的拉，个个满头大汗。