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《新标准英语》初二下册Module 6 Unit 2说课稿 大连开发区第十三中学 廖璐 一 说教材 1 教材的地位和作用 本模块以娱乐为话题，语言材料包括谈论影等在与他人分享的过程中转述他人的话，从而掌握直接引语向间接引语转变的表达方法。He said it was on at the student cinema.”课文介绍的是一部美国电影《加勒比海盗》。本课在前一单元听说活动的基础上进行阅读活动,并为后一单元语言的综合运用打下了基础。课文一方面呈现有关这部影片介绍和评论的语言结构与词汇, 培养学生的阅读能力，另一方面也是很好的学习巩固直接引语和间接引语的语言材料。 阅读教学是英语教学的重要一环。课程标准要求读的教学要培养和发展阅读技能，在篇章中学习语言知识。因此，本课教学将通过阅读要求学生尽可能地获取关于电影的文化报道的大量信息，在丰富知识的同时提高阅读能力。 2 教学目标 知识目标 以影直接引语和间接引语。 能利用间接引语转述喜爱的电影及他人的观点fight，sail，face to face, although, in one’s opinion, except等重点词汇和表达法。 能力目标 通过阅读提高学生略读、查读、细读等阅读技能，准确获取关于影直接引语和间接引语直接引语和间接引语 课程标准指出使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。本课学生在完成阅读任务的过程中，根据不同的阅读目的科学地选择默读、略读、扫读、朗读等阅读方法，快速获取阅读信息，概括段落大意，提高理解文章结构的技能。学生在本课上还将运用阅读课文的循序渐进法、小组讨论的讨论活动法、复述课文的归纳总结法等。 四 教学程序 I．Experience 感知体验 Step 1: Lead-in 与学生谈论有关电影的话题： 1.Do you like seeing films? 2.What kind of films do you like? 3.What’s your favourite film? Why do you like it? 在学生回答问题的过程中，教师自然地提到了 adventure, romantic, funny, character, believable 等生词，并将它们写在黑板上。 Step 2: Predict 播放《加勒比海盗》的预告片What do you think of the film?”。给出课文中活动一中单词：famous, fight, gold, island, pirates, popular, sail, sea, ship, terrible, 让学生看图片尽可能多地描述What is Chen Huan reporting? （2）What do you think the film is about? （3）Does Chen Huan think it is an excellent film ? Step 4: reading Task1: 学生运用扫读法（skimming）快速阅读全文，获取影片的基本信息。 Task 2: 学生再次快速阅读课文，找到每段相应的段落大意，更准确、深入地理解文章。 Task 3: 学生读文章第二段，总结出段落要点，根据要点和关键词复述课文第二段内容。 Read Paragraph 2 and answer the following questions 1). What did Chen Huan say the? type of Pirates of the Caribbean? 2). What did Chen Huan say about the actors? Task 4: 引导学生细读(scanning)课文第三段，回答下列问题： 1.Why are Depp and Bloom sailing around the islands? 2.Who do they meet? 3.Why is there lots of action in the film? 4. Who do they save? 5. How about the scenes with Knightly and Bloom? Task 5: 教师给出关键词，学生操练复述出电影的主要内容。 Task 6: 学生读课文第四段，获取相关信息做出所给句的正误判断，修改有误之处。学生进一步了解课文内容，同时掌握一些重要表达法。 The film is really true to our life. (F) Chen Huan thought there was too much fighting in the film.(T) Chen Hua