九级化学空气技术方案.ppt

课题一 空气 人教版义务教育教科书化学九年级（上册） * * * 一、空气是一种宝贵的自然资源 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体及其它成分 1% “我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中，称一种气体为‘养气’ ，该气体在空气中约占总体积的五分之一。” （一）氧气 O2 氧气可供给呼吸 性质1 潜水、医疗急救、登山、航天 用途 决定 氧气可支持燃烧 炼钢、气焊、气割、宇宙航行等 注意：氧气虽然能支持燃烧，但它不是可燃物（燃料）。 性质2 用途 决定 （二）氮气 N2 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验讨论： 1、燃着的红磷熄灭了，说明氮气能不能支持燃烧？ 2、集气瓶内的水上升至一定高度后，还能继续上升吗？ 该现象说明氮气 溶于水。 不能 不能 不易 结论 氮气的物理性质： -196℃ -210℃ 1.251g/L 沸点 熔点 标准状况下的密度 是否易溶于水 气味 状态 颜色 氮气的化学性质： 氮气不支持燃烧，化学性质不活泼。 决定 用途：化工原料、延长灯泡使用寿命、食品充氮防腐等。 无色 气态 无味 不易 （三）稀有气体 稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称，化学性质很不活泼，曾被称为惰性气体。 通常情况下，稀有气体都是无色，无味的气体，有广泛的用途。 注意：某些物质化学性