苏教版初二物理声现象经典版技术方案.ppt

初二物理——声现象 1. 音色（music quality） 音色是指不同发声体发出的声音的特色，不同发声体在音调和响度都相同时，发出的声音特色不同，即音色不同，音色由发声体的材料、结构决定。平常说：“闻其声，知其人”就是这个道理。 【例10】 二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 B 【例11】小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图1所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于__________发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于__________(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。 振动 频率 一、 噪声的危害和控制 1. 乐音是由做周期性振动的声源发出的，是有规律的声音。 1. 噪声 从物理学角度看，噪声是指不规则的、间歇和、随机的振动产生的声音。从环境保护的角度看，噪声指任何难听的、不和谐的、高分贝的声音或干扰，即凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及干扰人听觉的声音都属于噪声。也就是说，从环境保护的角度讲，乐音和噪声没有严格的界限，所有的声音，包括乐音都有可能成为噪声。 区别 乐音 噪音 定 义 听起来优美动人的声音，如音乐家演奏乐器的声音。 听起来嘈杂刺耳的声音，如各种机器发出的声音。 产生原因 物体按一定规律振动产生的声音。 物体做无规则振动产生的声音 环保角度 —— 凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。 波 形 图 联系 乐音和噪音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看是属于乐音，但是从环境学角度看却是噪音。 1. 噪声的等级和危害 人们以分贝（dB）为单位表示声音的等级，0 dB是人刚好能听到的最微弱的声音；30—40 dB是较为理想的安静环境；70 dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90 dB以上噪音环境中，听力是会受到严重影响，如果突然暴露在150 dB噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力。 声音的等级（dB） 人的感觉与危害 0 人刚能听到的最微弱声音——听觉下限 30～40 较为理想的安静环境 50～60 影响睡眠和休息 70 干扰谈话，影响工作效率 90 听力受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病 150 鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 1. 噪声的控制 我们知道，声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声音的振动产生声音 → 空气介质的传播 → 鼓膜的振动，所以不难想出控制噪声的几种方式。 ① 在声源处减弱 声音是物体振动而产生的，有声音就有产生声音的声源，因此控制噪声，首先要在声源处着手，降低声源发出声音的分贝数，这是防止噪声之本。 ② 在传播过程中减弱 由于声音传播需要介质，声音在传播途中遇到障碍物可以被反射、被吸收一部分，因此可以考虑在声音传播途中设置障碍物来阻断它的传播。 ③ 在人耳处减弱 由于声音要被人所感知首先要通过人耳的耳道，堵住了这一通道，也可以减小噪声对人造成的危害，因此要防止噪声进入人耳。 1. 噪声的利用*（选学） 噪声一向为人们所厌恶．但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类． ① 有源消声 通常所采用的三种降噪措施，即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的．为了积极主动地消除噪声，人们发明了“有源消声”这一技术．它的原理是：所有的声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一种声音，其频谱与所要消除的噪声完全一样，只是相位刚好相反（相差180°），就可以将这噪声完全抵消掉．关键就在于如何得到那抵消噪声的声音．实际采用的办法是：从噪声源本身着手，设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来．由此看来，有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒”。 ② 噪声除草 科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样．根据这个道理，人们制造出噪声除草器．这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长． ③ 噪声诊病 美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知．但噪声怎么能用于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成．使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声，把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断．它测试迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用．此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶． ④ 利用噪声发电 噪