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117班级教学理念 尽可能关注每一个学生。 不仅追求好,更追求进步。 不看中一时成绩,多方面发现其闪光点。 希望每个人都有进步,哪怕进步一点点。 学习优秀的学生有: 苏诗漫、李煜权、陆静、周韶峰、姜林欣、谢杨、翁树凯、罗叶佩、许文、夏宇、许静、罗荣昌、许佳、钟子文、胡锦、杨静茹等同学,他们学习一直让家长和老师省心,并且他们在严格要求自己的同时,还积极帮助有困难的同学。 书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有: 谢杨、李钦志、秦志、秦洋、黄也文、钟子文、刘松涛、陈畅、陈心怡、张岳梅、杨夕云、许文、许静、许佳。 听讲专心,发言积极的学生有:苏诗漫、李煜权、陆静、周韶峰、姜林欣、夏宇、罗荣昌、钟子文、高俊、李逊、胡骏、刘铭洋。 自我约束能力较强,行为习惯好的同学有: 钟子文、苏诗漫、李煜权、罗叶钦、许佳、刘松涛、杨静茹、胡锦、刘兵强、姜林欣。 学习习惯(成绩)急需改进的有:刘剑、刘兴、李昊、周焜、吴芳芳、谢志安、刘松、刘铭洋、周杨涛。 一身正气、热心班级建设、维护班级团结的同学有:黄也文、谢志安、刘松、刘兵强。 多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的. 生活中许多事情都是如此,改变了看问题的方式,结果也就会大大不同。 美国着名心理学家威廉.詹姆斯说:“我们这一代人最大的发现就是,人能改变心态,从而改变自己的一生。” 各位家长也许都有这样一个感触,孩子年龄越低,对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱,小红花领回一大堆,于是开始做望子成龙,望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生,上好的小学、重点中学、名牌大学,最后成为社会的上流人物,而事实却往往事与愿违的。 进入小学,随着年龄升高,学习难度加大,孩子之间便产生了分化,行为习惯各不相同,思想觉悟优劣明显,学习态度相距较远,学习热情有高有低,能力素质差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。 为什么在同一班里在相同老师的教育下面,出现分化呢?除了天赋有高有低 之外,影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因,所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多,但家长不能失去信心、放弃努力,不能缺乏耐心,用简单粗暴的方式对待孩子。 我们要让孩子知道,生命是自己的,得为自己负责。对孩子进行诚信教育,让他们不要抄作业,自己的事情自己完成,这里也要求家长在家里进行监督完成。 二、家长要有正确的方法。 只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思,及时调整策略,你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法,供大家去思考。 (一)、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够,还要有爱的能力,更要有爱的艺术,放松了不好,过严也不好,逼得太急,还会造成极个别学生离家出走,甚至自杀,后果十分严重,在全国范围内,这些例子都发生过。因此要宽严结合,恰到好处,真的也不容易。 (二)、家长示范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用,因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境,开展健康有益的家庭活动,并以自己的良好人格,文明的言行,创新意识,孝敬长辈,尊重他人的行为,吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责,想想我们有没有得过且过的思想,不要只去怪孩子不勤奋学习,想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因此家长要时时处处以身作则,成为子女的楷模。美国心理学家指出:如果孩子生活在批评中,他便学会了谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中,便变得忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在安全中,便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬,尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动,给孩子一个清静的复习环境。 (三)、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励,才能不断生上进的动力。 教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好,真的好,不好也好。说你不好,真的不好,好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理,在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说:有2个学生同样考了个70分,一个家长狠狠批评孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到还要采取相应的惩罚,结果这个学生忧心忡忡,最后仍没达到要求,面对的是又一次失败,一次次失败只能导致丧失信心,变得越来越糟,家长的心情也变得越来越差。相反,另一个家
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